Tinguin les fortaleses o dificultats que tinguin, els estudiants noten de pressa els avantatges d'aquests mètodes provats
Siguis pare/mare o docent, donar suport a cada estudiant que t'envolta és el més important. Però, sent sincers, sovint els alumnes no viuen l'escola com un espai d'inspiració i descoberta, per més que ens agradaria. I tot i que és comprensible, no hauria de ser així. Hi ha moltes eines per despertar i fer créixer el seu interès per aprendre.
Però posar-ho en pràctica costa més del que sembla, oi?
Curs rere curs, fem tot el possible per anticipar els reptes dels nostres alumnes. Ens saturem d'idees, teories i recursos, i fem tanta recerca que podríem escriure llibres. Tot i així, costa saber quines troballes cal aprofitar i quines s’han de deixar de banda.
El que sí que sabem és que els estudiants són únics i mereixen atenció personalitzada. És vital que famílies i docents coneguin estratègies diverses per no tractar-los només com un número. Encara més quan hi ha diferències d’aprenentatge com la dislèxia, l’ADHD o la discapacitat visual.
El tracte individualitzat és l’escenari ideal, però no sempre viable. Combinar algunes estratègies generals i adaptar-les segons cada cas és una manera eficaç d’ajudar més alumnes sense cremar-se pel camí.
Aquestes tècniques provades — bones per a tot tipus d’estudiants — els ajuden molt a sentir-se més segurs, curiosos i capaços amb el seu aprenentatge.
Dóna més veu als alumnes
Quan poden prendre decisions, els alumnes solen sentir-se:
- Més feliços
- Més segurs + independents
- Més implicats
- Amb més responsabilitat + autonomia
Permetre'ls decidir a casa i a l’aula fa que se sentin part del procés, no només sota control. Això pot canviar positivament la seva actitud envers l’aprenentatge.
Deanna Marie Lock de Spaces4Learning ho explica a la perfecció. “[Escollir] reforça la implicació. Els alumnes viuen més intensament l’educació si poden escollir.”
Se senten més segurs quan poden decidir com volen aprendre, en comptes de només rebre instruccions. Lock també diu que els alumnes amb poder de decisió es responsabilitzen més del seu aprenentatge.
“En comptes d’esperar la resposta del mestre, els estudiants pensen, investiguen i aprenen pel seu compte.”
Aquí tens bones maneres de donar als alumnes més autonomia dins l’educació.
Docents:
- Deixa'ls triar on asseure’s o amb qui treballar
Aquest marge ajuda a crear una cultura de confiança i autonomia des de l'inici de curs. Si l’elecció dificulta el seu rendiment, sempre pots ajustar. Més val donar-los l’oportunitat i corregir si cal que no pas tractar-los, d’entrada, d’irresponsables. - Deixa'ls triar tasques
Podcasts, presentacions o pòsters exploren el món igual que una redacció. Anima’ls a buscar formats que els motivin, o a innovar. Tu també pots aprendre molt durant el procés.
Famílies:
- Dóna veu als teus fills
Deixa’ls escollir — per exemple, quan i en quin ordre fan feines o deures. Això els dona control i seguretat, i els fa veure que decideixen, no només obeeixen. Aquesta habilitat els servirà molt en el futur, quan hagin de prendre decisions per ells mateixos. - Accepta l’error
La vida no és només encertar-la sempre. Tothom falla en algun moment. Sense exposar-los a riscos seriosos, deixa’ls equivocar-se en temes menors. Això els ensenya a resoldre problemes, ser responsables i entendre’n les conseqüències. Sovint es creix més dels errors que dels èxits.
L’elecció empodera els estudiants perquè siguin valents, curiosos i independents a casa i a l’aula. Però trobar l’equilibri entre llibertat i estructura requereix prova-error.
I tot i que pots equivocar-te buscant l’equilibri ideal, la recompensa pot ser molt gran.
Crea un entorn que fomenti preguntes
Animar els alumnes a qüestionar-se i ser curiosos augmenta la participació. Però molts no s’atreveixen a preguntar per por de fer el ridícul. Això fa que ni demanin ajuda ni satisfacin la seva curiositat — essencial per tenir ganes d’aprendre.
Molts experts diuen que fer preguntes és símptoma d’intel·ligència. Sigui cert o no, poca gent ho sap. Aquí tens trucs per fer-los sentir intel·ligents quan pregunten.
- Dóna exemple
Mostra curiositat davant dels alumnes. Si no saps alguna cosa, admet-ho i raona en veu alta. Demana els seus suggeriments o fomenta punts de vista alternatius. Un “No ho sé, què en penses?” convida a participar més. - No acceptis burles ni judicis
No permetre burles a qui pregunta és fonamental per crear un ambient que cuidi la curiositat. Celebra qui investiga i alegra’t quan troben una solució. Així molts voldran participar aviat. - Deixa espai per descobrir i debatre
Planteja tasques perquè explorin temes que els cridin l’atenció i comparteixin descobertes. Fes preguntes i anima’ls si no saben la resposta. Un “No ho sé” és una oportunitat, no un fracàs. Proposar debats sobre temes rellevants fomenta la curiositat i l’aprenentatge autodirigit.
Els estudiants es comprometen més en un ambient ple de curiositat. Quan l’aprenentatge apassiona, l’aula esdevé un espai de descoberta, no d’ansietat o obligació. Fomentar preguntes porta a una vida plena d’aprenentatge i una millor visió d’allò que és realment educar.
Prova noves eines
Permetre diverses maneres d’afrontar temes anima els estudiants a trobar el que més els funciona. Uns prefereixen escoltar, d’altres experimentar o llegir idees.
Repetir una informació de diferents formes ajuda a comprendre millor i a aprendre a adaptar cada situació a les seves fortaleses.
Hi ha moltes maneres de variar. No només posis lectures: afegeix vídeos, podcasts i activitats pràctiques per tractar un mateix tema.
Les tasques de lectura sovint són complicades, encara que siguin poques. Una eina útil per als qui tenen dificultats — o condicions com ADHD, dislèxia o baixa visió — és text to speech. Aquesta eina millora la concentració, la comprensió i la productivitat, ja sigui llegint o escoltant.
El text a veu ajuda els estudiants a millorar la seva
- Concentració
- Retenció
- Comprensió
- Productivitat
Aplicacions avançades com Speechify permeten escoltar tot el que cal llegir al mòbil o al web. Speechify converteix qualsevol text, PDF, document de Google o Word, correu o article en veu — amb veus IA d’alta qualitat.
Els alumnes poden escoltar i llegir alhora per reforçar el contingut. Ideal també si aprenen una nova llengua. Oferir eines variades com el text a veu fa que llegir ja no sigui una barrera.
Mira Speechify en funcionament a l’aula aquí.
El curs que comença
Amb aquestes estratègies, el teu alumnat pot anar més lluny aquest curs que mai. Si n’alimentes la curiositat, la seguretat i les eines, podràs ajudar-los a aconseguir allò que tu — i ells — sabeu que són capaços d’aconseguir.
Per saber-ne més sobre estratègies docents per a famílies i docents, consulta-ho aquí.
Si vols provar Speechify, descarrega l'extensió de Chrome gratis aquí.
També la pots baixar al teu mòbil per a iOS i Android.
