Η προσέγγιση Orton-Gillingham περιλαμβάνει ένα πολυαισθητηριακό, δομημένο πρόγραμμα γραμματισμού. Αναπτύχθηκε πριν σχεδόν έναν αιώνα από τους Anna Gillingham και Samuel Orton και μέχρι σήμερα αποτελεί τη βάση για την εκμάθηση γραφής, ορθογραφίας και ανάγνωσης σε μαθητές με δυσκολίες ανάγνωσης.
Στις παρακάτω παραγράφους, παρουσιάζουμε όσα είναι χρήσιμο να γνωρίζει ένας εκπαιδευτικός που θέλει να ενσωματώσει τη μέθοδο Orton-Gillingham στο μάθημά του και προτείνουμε βοηθητικά εργαλεία για να εξελίξετε αυτή την προσέγγιση ακόμη περισσότερο.
Τι πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη μέθοδο Orton-Gillingham
Η δημοτικότητα της μεθόδου Orton-Gillingham δεν είναι τυχαία. Αυτή η διδακτική προσέγγιση προσφέρει πολλά και μπορεί να αποτελέσει τη βάση για κάθε είδους γραμματισμό, σε όλες τις σχολικές βαθμίδες.
Συνοπτικά, τα μαθήματα Orton-Gillingham είναι:
- Πολυαισθητηριακά: Οι μαθητές αξιοποιούν όλες τις αισθήσεις για να ενισχύσουν τις δεξιότητες ανάγνωσης. Χρησιμοποιούνται οπτικές, ακουστικές και κιναισθητικές ασκήσεις για την ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης και την καλύτερη απομνημόνευση όσων μαθαίνουν.
- Δομημένα και συστηματικά: Όλα τα αποτελεσματικά προγράμματα βασίζονται σε σταδιακή αύξηση της δυσκολίας. Το Orton-Gillingham ακολουθεί μια καλά οργανωμένη αλληλουχία ασκήσεων κατανόησης ανάγνωσης που ενισχύουν τη γλώσσα βήμα βήμα.
- Εξατομικευμένα για δυσλεξικούς μαθητές: Η μέθοδος Orton-Gillingham προσαρμόζεται σε δυσλεξικούς μαθητές και σε όσους έχουν άλλες αναγνωστικές δυσκολίες ή ανάγκες ειδικής εκπαίδευσης. Εξελίσσεται ανάλογα με τις αδυναμίες και τα δυνατά σημεία κάθε μαθητή.
- Κατάλληλα για μεμονωμένους δασκάλους και για τάξη: Οι ασκήσεις Orton-Gillingham προσαρμόζονται σε κάθε μάθημα, είτε σε ατομικό είτε σε ομαδικό πλαίσιο.
Από τι αποτελείται η εκπαίδευση Orton-Gillingham
Η προσέγγιση Orton-Gillingham δίνει έμφαση σε συστηματική καθοδήγηση και πολυαισθητηριακές τεχνικές για την ανάπτυξη φωνημικής επίγνωσης.
Συνήθως, το πρόγραμμα περιλαμβάνει ασκήσεις που βοηθούν τον μαθητή να χωρίζει λέξεις σε τμήματα, να αποκωδικοποιεί συλλαβές και να βελτιώνει την οπτική και ακουστική του μνήμη για ευκολότερη κατανόηση και συγκράτηση πληροφοριών.
Στόχος είναι να μάθουν οι μαθητές τους κανόνες της αγγλικής γλώσσας και να προετοιμαστούν για αυτόνομη ανάγνωση και ομαλή ακαδημαϊκή πορεία.
Ποιος μπορεί να διδάξει με τη μέθοδο Orton-Gillingham;
Συνήθως ειδικοί δάσκαλοι ανάγνωσης χρησιμοποιούν αυτή τη μέθοδο. Η πιστοποίηση απαιτεί παρακολούθηση μαθημάτων και εποπτευόμενη διδασκαλία.
Για πιστοποίηση, επικοινωνήστε με τον Διεθνή Οργανισμό Δυσλεξίας (IDA) ή την Ακαδημία Orton-Gillingham (OGA) για πληροφορίες σχετικά με τις εξετάσεις.
Ποια είναι τα βασικά της Orton-Gillingham;
Η Orton-Gillingham ξεκινά από την παραδοχή ότι οι δυσλεξικοί μαθητές δυσκολεύονται στη σύνδεση ήχου-γράμματος. Βασικός στόχος είναι να βοηθήσει σε αυτό μέσα από τις εξής αρχές:
- Έμφαση στη σαφή καθοδήγηση: Οι ξεκάθαρες οδηγίες είναι κρίσιμες, ειδικά σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Η μέθοδος προωθεί τη σαφήνεια.
- Άμεση ανατροφοδότηση: Η γρήγορη διόρθωση λαθών και η στενή παρακολούθηση της προόδου αποτελούν κλειδιά για καλύτερα αποτελέσματα.
- Επαναλήψεις και συνεχής ανασκόπηση: Η μέθοδος δίνει έμφαση στη συστηματική εξάσκηση και αναθεώρηση, ώστε να εδραιωθεί η φωνολογική διδασκαλία.
Πώς οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν μια πιο συμπεριληπτική τάξη για δυσλεξικούς και άλλους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
Η επιστήμη της ανάγνωσης δείχνει πως δεν αρκούν οι σωστές μέθοδοι διδασκαλίας αν δεν δημιουργηθεί ένα ζεστό, συμπεριληπτικό περιβάλλον. Αυτό ισχύει τόσο στη σχολική τάξη όσο και στη διδασκαλία στο σπίτι.
Για να βοηθήσετε τους μαθητές να αναπτύξουν τον γραμματισμό τους πιο γρήγορα και να νιώθουν πιο άνετα, μπορείτε να:
Χρησιμοποιήστε φιλική τεχνολογία για παιδιά
Η πρόσβαση σε εργαλεία όπως ορθογραφικός έλεγχος, στυλό σαρωτές και λογισμικό πρόβλεψης κειμένου μπορεί να ενισχύσει σημαντικά την ανάγνωση των δυσλεξικών. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα προγράμματα μετατροπής κειμένου σε ομιλία.
Το Speechify, για παράδειγμα, είναι μια εφαρμογή TTS ειδικά για δυσλεξικούς μαθητές. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως ακουστικό εργαλείο για εκμάθηση προφοράς, αποκωδικοποίησης, διαχωρισμού συλλαβών ή για μετατροπή υλικού σε ακουστικά βιβλία.
Η εφαρμογή προσφέρει άμεση ανατροφοδότηση ώστε οι μαθητές να διορθώνονται ακούγοντας τις σωστές προφορές των λέξεων.
Συνεργασία με γονείς και άλλους δασκάλους
Πολλά παιδιά απολαμβάνουν να δουλεύουν μαζί με τους γονείς τους. Ενθαρρύνετέ τους να συμμετέχουν, ακόμη και στα καθήκοντα του σπιτιού. Επιπλέον, προσκαλέστε και άλλους δασκάλους να συνεισφέρουν στα πολυαισθητηριακά προγράμματα – μπορούν να προσφέρουν χρήσιμες ιδέες και πιο αντικειμενική ανατροφοδότηση.
Βελτιώστε το περιβάλλον
Η βελτίωση του σχολικού χώρου είναι από τους πιο απλούς τρόπους για να δημιουργήσετε ένα φιλόξενο περιβάλλον μάθησης. Μερικές προτάσεις:
- Άφθονη χρήση οπτικών βοηθημάτων: Όλες οι καλές τάξεις έχουν διαγράμματα, πίνακες φωνημάτων, εικόνες και άλλα εποπτικά που ενθαρρύνουν το παιδί.
- Χρησιμοποιήστε χρώματα όσο γίνεται: Ο τονισμός και η χρωματική κωδικοποίηση βοηθούν κατά της δυσλεξίας. Χρησιμοποιήστε πολύχρωμους πίνακες και φροντίστε να φωτίζεται επαρκώς ο χώρος.
- Αφαιρέστε περισπασμούς: Οι αποσπάσεις προσοχής είναι ανεπιθύμητες, ειδικά στην ειδική αγωγή. Διατηρήστε τον χώρο ήσυχο, χωρίς περιττά αντικείμενα.
- Αλλάξτε διατάξεις καθισμάτων: Για τα παιδιά έχει σημασία η θέση τους. Επιτρέψτε τους, όπου είναι δυνατό, να διαλέγουν θέση και έπιπλα.
- Διαλείμματα: Η συνεχής εργασία κουράζει. Εισάγετε διαλείμματα για να αποφύγουν την εξάντληση και να επικεντρωθούν ξανά. Έτσι ανανεώνονται και συνεχίζουν.
