शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन क्या है?
प्रमुख प्रकाशनों में
- शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन क्या है?
- शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन को समझना
- शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन का लक्ष्य
- शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन क्यों महत्वपूर्ण है?
- निर्देशात्मक डिज़ाइन के मूलभूत घटक
- निर्देशात्मक डिज़ाइन के लाभ
- निर्देशात्मक डिज़ाइन मॉडल के उदाहरण
- निर्देशात्मक डिज़ाइन में करियर कैसा होता है?
- स्पीचिफाई एआई स्टूडियो — शैक्षिक डिजाइनरों के लिए एक अनिवार्य उपकरण
- सामान्य प्रश्न
प्रभावशाली शैक्षिक सामग्री बनाने की कला को समझें। निर्देशात्मक डिज़ाइन की भूमिका जानें।
शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन क्या है?
विशेष रूप से ई-लर्निंग और ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में प्रचलित, निर्देशात्मक डिज़ाइन यह सुनिश्चित करता है कि शैक्षिक सामग्री शिक्षार्थियों के लिए प्रभावी और आकर्षक हो, तो चलिए निर्देशात्मक डिज़ाइन के बारे में सब कुछ जानते हैं, जिसमें एक आवश्यक उपकरण भी शामिल है।
शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन को समझना
शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन का तात्पर्य शैक्षिक पाठ्यक्रमों और कार्यक्रमों को बनाने, विकसित करने और वितरित करने की एक व्यवस्थित प्रक्रिया से है। इसके मूल में, यह सीखने की आवश्यकताओं और लक्ष्यों के विश्लेषण और विभिन्न शिक्षण विधियों और रणनीतियों का उपयोग करके उन आवश्यकताओं को पूरा करने की योजना के निर्माण के इर्द-गिर्द घूमता है। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान, संचार सिद्धांत, और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी जैसे क्षेत्रों से प्रेरणा लेते हुए, निर्देशात्मक डिज़ाइनर सीखने के अनुभवों को इस तरह से अनुकूलित करने का प्रयास करते हैं जो उन्हें शिक्षार्थियों के लिए प्रभावी, आकर्षक और प्रासंगिक बनाते हैं। जैसे-जैसे शैक्षिक परिदृश्य तकनीकी प्रगति और विविध शिक्षार्थी आवश्यकताओं के साथ विकसित होता रहता है, निर्देशात्मक डिज़ाइन यह सुनिश्चित करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है कि सीखने के परिणाम सबसे कुशल और प्रभावशाली तरीके से प्राप्त किए जाते हैं।
शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन का लक्ष्य
शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन का मुख्य उद्देश्य सीखने के उद्देश्यों की प्राप्ति को सुगम बनाना है। यह केवल जानकारी देने के बारे में नहीं है; यह एक ऐसा सीखने की प्रक्रिया डिज़ाइन करने के बारे में है जो समझ, प्रतिधारण, और वास्तविक दुनिया में ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग को सुनिश्चित करता है।
शिक्षा में निर्देशात्मक डिज़ाइन क्यों महत्वपूर्ण है?
निर्देशात्मक डिज़ाइन यह सुनिश्चित करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है कि शिक्षार्थियों को एक सुसंगत, व्यापक, और उपयोगकर्ता-अनुकूल शिक्षा अनुभव प्राप्त हो। जैसे-जैसे ऑनलाइन शिक्षा की लोकप्रियता बढ़ती जा रही है, संरचित, अच्छी तरह से डिज़ाइन किए गए ऑनलाइन पाठ्यक्रमों की आवश्यकता और भी अधिक स्पष्ट हो जाती है। निर्देशात्मक डिज़ाइन विषय विशेषज्ञों और शिक्षार्थियों के बीच की खाई को पाटता है, यह सुनिश्चित करते हुए कि सामग्री वितरण सीखने के सिद्धांत और पद्धतियों के साथ संरेखित हो।
निर्देशात्मक डिज़ाइन के मूलभूत घटक
निर्देशात्मक डिज़ाइन प्रभावी सीखने के अनुभवों के पीछे की जटिल वास्तुकला है। यह केवल जानकारी स्थानांतरित करने के बारे में नहीं है बल्कि सामग्री को इस तरह से संरचित करने के बारे में है जो समझ, प्रतिधारण, और अनुप्रयोग को सुगम बनाता है। इस डिज़ाइन प्रक्रिया के केंद्र में कुछ मौलिक घटक होते हैं। ये तत्व, जो सार्थक शैक्षिक सामग्री तैयार करने के लिए निर्माण खंड के रूप में कार्य करते हैं, प्रारंभिक शिक्षार्थी आवश्यकताओं के आकलन से लेकर स्पष्ट उद्देश्यों के निर्माण, प्रासंगिक निर्देशात्मक रणनीतियों के चयन, और उपयुक्त मूल्यांकन उपकरणों की तैनाती तक होते हैं। तो बिना किसी देरी के, आइए निर्देशात्मक डिज़ाइन के इन मौलिक घटकों में गहराई से उतरें:
विश्लेषण
यह चरण शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं, निर्देश के लक्ष्यों, और उपलब्ध संसाधनों को समझने में शामिल है।
डिज़ाइन
इस चरण में, निर्देशात्मक डिज़ाइनर सीखने के डिज़ाइन, पाठ्यक्रम सामग्री, पाठ्यक्रम डिज़ाइन, और सीखने के कार्यक्रम की समग्र संरचना पर काम करते हैं, अक्सर स्टोरीबोर्डिंग या सिमुलेशन का उपयोग करते हैं।
विकास
यहां, वास्तविक निर्देशात्मक सामग्री और मॉड्यूल बनाए जाते हैं, अक्सर मल्टीमीडिया और इंटरैक्टिव तत्वों को सीखने की गतिविधियों में शामिल किया जाता है।
मूल्यांकन
यह महत्वपूर्ण चरण सीखने के परिणामों को प्राप्त करने में निर्देशात्मक सामग्री की प्रभावशीलता का आकलन करता है।
निर्देशात्मक डिज़ाइन के लाभ
निर्देशात्मक डिज़ाइन यह सुनिश्चित करता है कि सीखने की सामग्री विशिष्ट शैक्षिक उद्देश्यों को पूरा करने के लिए तैयार की गई है। यह सामग्री वितरण के लिए एक संरचित ढांचा प्रदान करता है, उपयोगकर्ता अनुभव को बढ़ाता है। एक व्यवस्थित प्रक्रिया का उपयोग करके, निर्देशात्मक डिज़ाइन यह सुनिश्चित करता है कि सीखना सुसंगत, प्रासंगिक, और आकर्षक हो।
निर्देशात्मक डिज़ाइन मॉडल के उदाहरण
निर्देशात्मक डिज़ाइन मॉडल संरचित ढांचे प्रदान करते हैं जिनका उपयोग शिक्षक और प्रशिक्षक प्रभावी सीखने के अनुभव विकसित करने के लिए करते हैं। ये मॉडल निर्देशात्मक डिज़ाइन प्रक्रिया का मार्गदर्शन करने वाले ब्लूप्रिंट के रूप में कार्य करते हैं, आवश्यकता आकलन और सीखने के उद्देश्यों को परिभाषित करने से लेकर सामग्री के निर्माण और वितरण तक। यहां सबसे सामान्य निर्देशात्मक डिज़ाइन मॉडलों का विवरण दिया गया है:
एडि मॉडल
एडि मॉडल एक व्यवस्थित निर्देशात्मक डिज़ाइन ढांचा है जिसका उपयोग प्रभावी शैक्षिक कार्यक्रमों और प्रशिक्षण मॉड्यूल के निर्माण का मार्गदर्शन करने के लिए किया जाता है। एक गतिशील, पुनरावृत्त ब्लूप्रिंट के रूप में कार्य करते हुए, एडि मॉडल यह सुनिश्चित करता है कि शैक्षिक हस्तक्षेप व्यापक और विकसित हो रहे शिक्षार्थी आवश्यकताओं के अनुकूल हों। यह एक पांच-चरणीय प्रक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है:
- विश्लेषण — जहां सीखने की आवश्यकताओं और उद्देश्यों की पहचान की जाती है
- डिज़ाइन — जहां पाठ्यक्रम की सामग्री और सीखने के अनुभवों की योजना बनाई जाती है
- विकास — जहां वास्तविक पाठ्यक्रम सामग्री और गतिविधियाँ बनाई जाती हैं
- कार्यान्वयन — जहां कार्यक्रम को शिक्षार्थियों तक पहुँचाया जाता है
- मूल्यांकन — जहां निर्देश की प्रभावशीलता का आकलन और परिष्कृत किया जाता है
किर्कपैट्रिक मॉडल
किर्कपैट्रिक मॉडल, जिसे 1950 के दशक में डॉ. डोनाल्ड किर्कपैट्रिक द्वारा विकसित किया गया था, प्रशिक्षण कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए एक व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त ढांचा है। ये स्तर मिलकर प्रशिक्षण की प्रभावशीलता की व्यापक समझ प्रदान करते हैं, तत्काल धारणाओं से लेकर दीर्घकालिक परिणामों तक। इसमें मूल्यांकन के चार पदानुक्रमित स्तर शामिल हैं
- प्रतिक्रिया — यह मूल्यांकन का सबसे बुनियादी स्तर है और प्रशिक्षण कार्यक्रम के प्रति प्रतिभागियों की तत्काल प्रतिक्रिया को मापता है।
- सीखना — इस स्तर पर, लक्ष्य यह मापना है कि प्रशिक्षण के बाद प्रतिभागियों ने कौशल, ज्ञान, या दृष्टिकोण के मामले में कितनी प्रगति की है।
- व्यवहार — यह स्तर सीखने के कार्यस्थल में स्थानांतरण का मूल्यांकन करता है। यह देखता है कि क्या प्रतिभागी अपने कार्यस्थल में प्रशिक्षण के दौरान सीखी गई बातों का उपयोग कर रहे हैं।
- परिणाम — यह मूल्यांकन का उच्चतम स्तर है और इसका उद्देश्य प्रशिक्षण कार्यक्रम के कारण प्राप्त ठोस परिणामों और उपलब्धियों को मापना है।
ब्लूम की वर्गीकरण प्रणाली
ब्लूम की वर्गीकरण प्रणाली, जिसे 1956 में बेंजामिन ब्लूम द्वारा प्रस्तुत किया गया था, एक पदानुक्रमित ढांचा है जिसका उपयोग सीखने के उद्देश्यों को जटिलता और विशिष्टता के स्तरों में वर्गीकृत करने के लिए किया जाता है। यह सीखने में शामिल संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को स्पष्ट करता है, जो बुनियादी ज्ञान अधिग्रहण से लेकर उन्नत संज्ञानात्मक कौशल तक होती हैं। मूल रूप से तीन मुख्य क्षेत्रों में संरचित—संज्ञानात्मक, भावनात्मक, और मनोवैज्ञानिक—यह वर्गीकरण प्रणाली अपने संज्ञानात्मक क्षेत्र के लिए सबसे अधिक जानी जाती है, जिसे अक्सर छह स्तरों के पिरामिड के रूप में चित्रित किया जाता है: याद रखना, समझना, लागू करना, विश्लेषण करना, मूल्यांकन करना, और सृजन करना। ये स्तर शिक्षकों को शिक्षण कार्यों को डिजाइन करने, प्रश्नों को फ्रेम करने, और छात्र प्रगति का आकलन करने में मार्गदर्शन करते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि शिक्षण और सीखने के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण अपनाया गया है।
गैग्ने के नौ निर्देशात्मक घटनाएँ
रॉबर्ट गैग्ने के नौ निर्देशात्मक घटनाएँ एक व्यवस्थित दृष्टिकोण है जो शिक्षकों को प्रभावी और कुशल सीखने को सुनिश्चित करने के लिए अनुसरण करने के लिए विशिष्ट कदमों की रूपरेखा प्रस्तुत करता है। संज्ञानात्मक मनोविज्ञान में निहित, ये नौ घटनाएँ इस विचार पर आधारित हैं कि कुछ निर्देशात्मक घटनाएँ शिक्षार्थियों में विशिष्ट संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के साथ संरेखित और उत्तेजित करती हैं। निम्नलिखित घटनाएँ, जब क्रम में पालन की जाती हैं, प्रभावशाली निर्देशात्मक अनुभव बनाने के लिए एक मजबूत ढांचा प्रदान करती हैं:
- शिक्षार्थी का ध्यान आकर्षित करना
- उद्देश्यों की जानकारी देना ताकि स्पष्ट अपेक्षाएँ स्थापित की जा सकें
- पूर्व ज्ञान की पुनः स्मृति को उत्तेजित करना ताकि मौजूदा समझ पर निर्माण किया जा सके
- संगठित और स्पष्ट तरीके से सामग्री प्रस्तुत करना
- समझ में सहायता के लिए सीखने का मार्गदर्शन प्रदान करना
- प्रदर्शन को प्रेरित करना ताकि शिक्षार्थी समझ का प्रदर्शन कर सकें
- किसी भी गलतफहमी को स्पष्ट करने के लिए प्रतिक्रिया देना
- प्रदर्शन का आकलन करना ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त किया गया है
- प्रतिधारण और स्थानांतरण को बढ़ाना ताकि शिक्षार्थी विभिन्न संदर्भों में ज्ञान को लागू कर सकें
एश्योर
एश्योर मॉडल एक निर्देशात्मक डिज़ाइन ढांचा है जो शिक्षकों को प्रौद्योगिकी और मीडिया को सीखने की प्रक्रिया में एकीकृत करके प्रभावी सीखने के अनुभव बनाने में मार्गदर्शन करता है। यह एक संक्षिप्त रूप है: शिक्षार्थियों का विश्लेषण करना, उद्देश्यों को बताना, विधियों, सामग्रियों, और मीडिया का चयन करना, सामग्रियों और मीडिया का उपयोग करना, शिक्षार्थी की भागीदारी की आवश्यकता, और मूल्यांकन और संशोधन करना। यह मॉडल पाठ योजना के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण प्रदान करता है। प्रौद्योगिकी के एकीकरण और सक्रिय शिक्षार्थी सहभागिता पर जोर देकर, एश्योर मॉडल यह सुनिश्चित करता है कि शैक्षिक अनुभव गतिशील, प्रासंगिक, और आज के शिक्षार्थियों की विविध आवश्यकताओं और प्राथमिकताओं को पूरा करने के लिए अनुकूलित हैं।
एसएएम
सक्सेसिव एप्रॉक्सिमेशन मॉडल (एसएएम) एक चुस्त और पुनरावृत्त निर्देशात्मक डिज़ाइन दृष्टिकोण है जिसने अपनी अनुकूलता और दक्षता के लिए शैक्षिक और कॉर्पोरेट प्रशिक्षण क्षेत्रों में लोकप्रियता हासिल की है। पारंपरिक एडीआईई मॉडल के विपरीत, जो रैखिक और अक्सर समय लेने वाला माना जाता है, एसएएम सहयोग, बार-बार छोटे पैमाने पर परीक्षण, और त्वरित प्रोटोटाइप पर जोर देता है। मॉडल को दो प्राथमिक चरणों में विभाजित किया गया है: तैयारी चरण और पुनरावृत्त डिज़ाइन चरण। पूर्व में निर्देशात्मक डिज़ाइन प्रक्रिया के लिए बुनियादी तैयारी और आधारशिला शामिल होती है, जबकि बाद वाला डिज़ाइन, विकास, और मूल्यांकन के पुनरावृत्त चक्रों से बना होता है। निरंतर प्रतिक्रिया और परिष्करण के वातावरण को बढ़ावा देकर, एसएएम यह सुनिश्चित करता है कि अंतिम उत्पाद प्रभावी और शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप हो।
निर्देशात्मक डिज़ाइन में करियर कैसा होता है?
माध्यमिक और उच्च शिक्षा के क्षेत्र में, निर्देशात्मक डिज़ाइन एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है जहां विशेषज्ञ, जिन्हें निर्देशात्मक अनुभव डिज़ाइनर या बस निर्देशात्मक डिज़ाइनर कहा जाता है, सीखने के परिदृश्य को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। ये निर्देशात्मक डिज़ाइनर ठोस डिज़ाइन सिद्धांतों के आधार पर ई-लर्निंग पाठ्यक्रमों और अन्य पाठ्यक्रम सामग्रियों को बनाने, अपडेट करने, और परिष्कृत करने के लिए मेहनत करते हैं ताकि इष्टतम छात्र सीखने को सुनिश्चित किया जा सके।
पारंपरिक पाठ्यक्रम विकास से परे, उनका काम अक्सर प्रशिक्षण सामग्री तैयार करने, ई-लर्निंग पाठ्यक्रम विकास की देखरेख करने और यहां तक कि लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम की जटिलताओं में महारत हासिल करने में शामिल होता है। परियोजना प्रबंधन और समस्या समाधान पर मजबूत जोर इन पेशेवरों को विभिन्न आवश्यकताओं के अनुरूप नवीन शिक्षण समाधान तैयार करने में सक्षम बनाता है। उनकी विशेषज्ञता यह सुनिश्चित करती है कि सीखने का वातावरण आकर्षक हो, जिसमें ज्ञान की समझ और अनुप्रयोग को बढ़ावा देने के लिए गतिविधियाँ डिज़ाइन की गई हों। शिक्षा में डिजिटल प्लेटफार्मों पर बढ़ती निर्भरता को देखते हुए, ई-लर्निंग अनुभवों को डिज़ाइन और अनुकूलित करने में उनकी भूमिका पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।
स्पीचिफाई एआई स्टूडियो — शैक्षिक डिजाइनरों के लिए एक अनिवार्य उपकरण
तेजी से बदलती डिजिटल दुनिया में, स्पीचिफाई एआई स्टूडियो शैक्षिक डिजाइनरों के लिए एक महत्वपूर्ण उपकरण के रूप में उभरता है। यह उन्नत प्लेटफ़ॉर्म एआई-संचालित सुविधाएँ प्रदान करता है जो समकालीन शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करती हैं। डिजाइनर इसके एआई वीडियो संपादन का उपयोग प्रभावशाली ई-लर्निंग मॉड्यूल के लिए विभिन्न मल्टीमीडिया को एकीकृत करने के लिए कर सकते हैं, जबकि एआई वॉयस ओवर स्पष्टता और स्थिरता सुनिश्चित करते हैं। 1-क्लिक डबिंग कई भाषाओं के साथ पहुंच को बढ़ाता है, और एआई अवतार एक व्यक्तिगत स्पर्श जोड़ते हैं, जिससे जुड़ाव बढ़ता है। स्पीचिफाई एआई स्टूडियो का लाभ उठाकर, डिजाइनर विविध शिक्षार्थियों के लिए उपयुक्त समावेशी, शीर्ष-स्तरीय शैक्षिक सामग्री तैयार कर सकते हैं। आज ही स्पीचिफाई एआई स्टूडियो का मुफ्त अनुभव करें।
सामान्य प्रश्न
शैक्षिक शैक्षिक डिजाइन में काम करने के लिए क्या योग्यताएँ आवश्यक हैं?
शैक्षिक शैक्षिक डिजाइन में काम करने के लिए, आमतौर पर शैक्षिक डिजाइन, शिक्षा, या संबंधित क्षेत्र में स्नातक या मास्टर डिग्री की आवश्यकता होती है, जिसमें कई नियोक्ता मास्टर डिग्री, पाठ्यक्रम विकास में अनुभव, और लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम, शैक्षिक डिजाइन सिद्धांतों, और ई-लर्निंग उपकरणों में प्रवीणता वाले उम्मीदवारों को प्राथमिकता देते हैं।
शैक्षिक डिजाइन कब शुरू हुआ?
शैक्षिक डिजाइन, एक औपचारिक अध्ययन के क्षेत्र के रूप में, द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान सैन्य की त्वरित प्रशिक्षण कार्यक्रमों की आवश्यकता के साथ आकार लेने लगा।
शैक्षिक डिजाइनरों की कितनी कमाई होती है?
संयुक्त राज्य अमेरिका में शैक्षिक डिजाइनरों के लिए औसत वेतन लगभग $65,000 वार्षिक था, लेकिन यह अनुभव, शिक्षा, स्थान, और विशिष्ट उद्योग के आधार पर व्यापक रूप से भिन्न हो सकता है।
क्या शैक्षिक डिजाइनर ई-लर्निंग पाठ्यक्रम बनाते हैं?
हाँ, शैक्षिक डिजाइनर शैक्षिक प्रौद्योगिकी में विशेषज्ञ होते हैं, यह सुनिश्चित करते हुए कि शिक्षार्थियों को, चाहे वे माइक्रोलर्निंग ट्यूटोरियल में हों या पूर्ण ऑनलाइन पाठ्यक्रमों में, सर्वोत्तम संभव शिक्षा प्राप्त हो।
मुझे शैक्षिक डिजाइनर की नौकरियाँ कहाँ मिल सकती हैं?
आप लिंक्डइन पर "शैक्षिक डिजाइनर" कीवर्ड का उपयोग करके प्लेटफ़ॉर्म की नौकरी खोज सुविधा के माध्यम से शैक्षिक डिजाइनर की नौकरी सूची पा सकते हैं।
क्या शैक्षिक डिजाइनर हितधारकों के साथ काम करते हैं?
हाँ, शैक्षिक डिजाइनर अक्सर हितधारकों के साथ सहयोग करते हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सीखने के समाधान संगठनात्मक और शिक्षार्थी की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं।
पिछला
क्लिफ वेट्ज़मैन
क्लिफ वेट्ज़मैन डिस्लेक्सिया के समर्थक और स्पीचिफाई के सीईओ और संस्थापक हैं, जो दुनिया का नंबर 1 टेक्स्ट-टू-स्पीच ऐप है, जिसे 100,000 से अधिक 5-स्टार समीक्षाएं मिली हैं और यह ऐप स्टोर में न्यूज़ और मैगज़ीन श्रेणी में पहले स्थान पर है। 2017 में, वेट्ज़मैन को फोर्ब्स 30 अंडर 30 सूची में शामिल किया गया था, उनके काम के लिए जो उन्होंने सीखने की अक्षमताओं वाले लोगों के लिए इंटरनेट को अधिक सुलभ बनाने में किया। क्लिफ वेट्ज़मैन को एडसर्ज, इंक., पीसी मैग, एंटरप्रेन्योर, मैशेबल, और अन्य प्रमुख आउटलेट्स में चित्रित किया गया है।