A fi literat înseamnă mult mai mult decât abilitatea de a citi ceea ce este scris pe o bucată de hârtie. Pentru ca cineva să fie considerat un cititor priceput, este esențial să cunoască atât cuvintele, cât și semnificația lor. Pentru a ajunge aici, trebuie să îmbine vocabularul, structura limbii și raționamentul verbal.
Toate acestea sunt posibile prin modelul Scarborough Rope, una dintre cele mai populare metode folosite de profesori și educatori pentru a forma cititori competenți. Așadar, permite-ne să îți prezentăm acest model în rândurile de mai jos.
Ce este modelul Scarborough's Rope pentru citire și de ce este util pentru înțelegerea limbii la copii
Au trecut mai bine de 20 de ani de când modelul de citire al Dr. Hollis Scarborough a fost publicat în Handbook of Early Literacy Research. Iar de-a lungul acestor ani, din ce în ce mai mulți profesori de citire l-au folosit pentru a le oferi părinților îndrumări legate de alfabetizare și pentru a-i învăța pe copii să citească. În multe privințe, este astăzi un reper, și asta din motive întemeiate.
Modelul Scarborough Rope constă dintr-un fir inferior (recunoașterea cuvintelor) și un fir superior (înțelegerea limbii). Ambele fire ale frânghiei de citire conțin alte componente. Iar atunci când sunt împletite împreună, creează o frânghie a alfabetizării pentru o citire competentă. Totuși, fiecare dintre aceste componente este o entitate în sine, chiar dacă sunt conectate. Iar dacă una este neglijată, poate afecta întreaga frânghie.
Înțelegerea diferitelor fire din frânghia de înțelegere a limbii
Abilitățile de recunoaștere a cuvintelor, de unele singure, nu îi transformă pe cititori în cititori fluenți. Elevii nu citesc cu adevărat dacă nu înțeleg sensul cuvintelor. Așadar, iată următoarele aspecte:
- Cunoștințe de context: Acest fir presupune să le ofere profesorilor context pentru textele citite. Utilizează lectura ca parte a unei lecții mai ample, pe orice subiect, indiferent de vârstă. Copiii vor înțelege mai profund și își vor dezvolta abilitățile de alfabetizare.
- Vocabular: Copiii care își dezvoltă un vocabular bogat pot citi și savura o gamă mai largă de cărți. Ai mult mai multe șanse să renunți la o lectură dacă trebuie să te oprești la fiecare câteva cuvinte pentru a căuta explicații sau instrucțiuni clare despre modul de folosire al unui cuvânt.
- Structura limbii: Atunci când discutăm despre structura limbii, ne referim de obicei la sintaxă (ordinea cuvintelor) și semantică (sensul textului). Când vine vorba de modele și ordinea cuvintelor, adică sintaxă, limba engleză are multe reguli. Semantica analizează în detaliu modul în care cuvintele și expresiile se combină pentru a forma sens și cum alegerea cuvintelor de către autor poate modifica acel sens.
- Raționament verbal: În frânghia lui Scarborough, raționamentul verbal se referă la cunoașterea momentului și modului în care cuvintele sunt folosite literal și figurativ. Metaforele, analogiile, expresiile idiomatice și alte forme de limbaj figurat fac parte din această categorie. Unele dintre aceste abilități apar odată cu maturizarea copilului, dar și școala joacă un rol important.
- Cunoștințe de literație: Prin expunerea la o varietate de genuri și stiluri, copiii își dezvoltă abilitățile de lectură. De aceea, un curriculum solid include tot felul de ficțiune, non-ficțiune și poezie. În general, abilitățile de literație ale unui copil se dezvoltă pe măsură ce întâlnește tipuri diferite de texte în călătoria sa de lectură.
Înțelegerea diferitelor fire din frânghia de recunoaștere a cuvintelor
La bază, modelul Scarborough Rope se concentrează pe firul de recunoaștere a cuvintelor, care include:
- Conștientizare fonologică: Următorul element este conștientizarea fonologică. Această parte a frânghiei presupune înțelegerea faptului că cuvintele sunt alcătuite din sunete. Cel mai bun exemplu este că cei mici învață să vorbească înainte să învețe să citească. Ei recunosc sunete, le combină și formează cuvinte. Prin urmare, conștientizarea fonologică este o abilitate de bază, care stă la temelia tuturor celorlalte.
- Decodare: Când ne gândim la decodare, ne vin în minte cititorii începători: copiii mici care silabisesc cuvintele literă cu literă. Aceasta include fonetica, combinațiile de litere, literele mute și altele. Chiar dacă nu știu ce înseamnă cuvintele de pe pagină, copiii care sunt pricepuți la decodare pot pronunța cu voce tare fiecare cuvânt pe care îl văd.
- Cuvinte de recunoscut dintr-o privire: Are mult mai mult sens să îi învățăm pe copii să recunoască anumite cuvinte de la prima vedere, deoarece sunt folosite foarte des. Aceasta este ideea de bază în recunoașterea dintr-o privire. Tocmai de aceea, aproape orice clasă primară folosește această metodă, care este foarte răspândită la nivel național.
Descompunerea științei citirii
Știința citirii include înțelegerea limbii, instruirea în fonetică, conștientizarea fonemică, predarea citirii și alte sarcini conexe. Scopul principal este de a oferi date și informații adecvate, bazate pe cercetări, despre modul în care oamenii dezvoltă abilități de citire și scriere.
De asemenea, analizează factori precum dislexia, care pot cauza dificultăți de citire la unele persoane. Concentrarea pe problemele de citire presupune căutarea unor metode mai bune și mai eficiente pentru detectarea și diagnosticarea problemelor care împiedică identificarea și decodarea cuvintelor, fac dificilă urmărirea instrucțiunilor de citire și limitează fluența generală a citirii.
Utilizarea instrumentelor tehnologice pentru sprijin suplimentar în formarea cititorilor competenți
Evident, firele de recunoaștere a cuvintelor și de înțelegere a limbii din Scarborough Rope nu sunt singurele care pot îmbunătăți abilitățile de literație. În prezent, putem apela și la tehnologia asistivă și alte metode.
Instrumente tehnologice asistive
Tehnologia asistivă poate lua multe forme. Totuși, cel mai bun exemplu, în acest caz, este text to speech. Aplicațiile și instrumentele TTS precum Speechify folosesc din plin AI, învățarea automatizată și recunoașterea optică a caracterelor pentru a transforma orice conținut scris în vorbire.
TTS îi poate ajuta pe cei cu dificultăți de citire să se bucure de cărți, materiale școlare și alte texte scrise la fel ca oricine. Iar partea cea mai bună — îmbunătățește înțelegerea citirii dacă o persoană citește și ascultă în același timp vocea AI.
Pixuri de citit
Pixurile de citit sau scanat sunt, de asemenea, o formă de tehnologie asistivă, la fel ca aplicațiile TTS. Totuși, ele vin sub forma unor pixuri pe care le glisezi peste o linie de text, iar aceasta este citită cu voce tare. Unele dintre aceste pixuri au dicționare încorporate, făcându-le perfecte pentru a înțelege ce înseamnă cuvintele și cum se pronunță corect.
Audiobook-uri
O altă metodă populară de a îmbunătăți abilitățile de citire ale cuiva este folosirea audiobook-urilor. Poți antrena toate componentele cititului în timp ce asculți un roman audio, o carte de istorie sau orice alt gen. Iar dacă vrei să combini această metodă cu prima de pe listă — tehnologia text to speech — pe Speechify poți găsi mii de titluri populare, deoarece este și un furnizor de audiobook-uri.
