如何幫助患有閱讀障礙的學生閱讀
患有閱讀障礙的學生面臨許多困難，包括學習新詞和記住閱讀內容的順序。然而，他們通常也難以達到其年齡應有的閱讀水平。
關於閱讀障礙有許多誤解，專家已經駁斥了這些誤解。過去，它被視為智力不足，但今天我們知道這是學習差異和大腦結構的問題。
因此，我們知道如何更好地幫助閱讀困難的學生，並教導家長、監護人和教育者在孩子年幼時注意閱讀障礙的跡象。在這裡，我們將討論學習工具和技巧，以確保患有閱讀障礙的學生在課堂上不會遇到困難。
什麼是閱讀障礙及其對閱讀的影響
根據國際閱讀障礙協會，閱讀障礙是一種“具有神經生物學起源的學習障礙”。雖然很難準確估計，但專家認為約15-20%的人口在某種程度上有閱讀障礙。此外，許多患有閱讀障礙的兒童在基因上易於患上閱讀障礙。
那麼，最常見的閱讀障礙跡象是什麼？總體而言，患有閱讀障礙的兒童在詞彙識別、拼寫和解碼方面有困難。這些症狀的根本問題是缺乏語音意識或操控詞語和句子的能力。然而，閱讀障礙的症狀也會根據學生的年齡而有所不同。
例如，學齡前兒童可能不會注意到童謠中的押韻。二年級或三年級的學生可能在理解所聽內容或辨別字母的相似性和差異性方面有問題。
最後，未被診斷和治療的青少年可能在學習外語或用母語總結故事時遇到問題。最終，未治療的閱讀障礙可能導致自尊心低落、心理健康問題和行為問題。
幫助患有閱讀障礙的孩子閱讀
教導閱讀理解需要識字技能，對於患有閱讀障礙的學生來說，需要非凡的努力和知識。無論您是在教五歲的孩子還是成年人，患有閱讀障礙的學習者都需要額外的時間和關注。
我們需要強調的是，患有閱讀障礙的學生通常非常聰明，並且是出色的視覺學習者。然而，與閱讀障礙學生合作的教師應該具備特殊教育的知識，以取得良好的效果。
由於閱讀障礙學生在語音學或將字母與聲音匹配的能力上有困難，他們需要一種緩慢且結構化的學習方法。
因此，系統的語音學基礎閱讀指導是首選解決方案。在這些計劃中，孩子不會僅僅因為接觸書籍而自動學習。相反，孩子會接受直接的指導和清晰的詞義，並將閱讀分解為可管理的任務。
幫助患有閱讀障礙學生閱讀的最佳技巧
患有閱讀障礙的學生在閱讀和學習方面可能有許多障礙，但這並不意味著他們在其他能力上有所欠缺。例如，閱讀障礙的孩子通常能夠很好地察覺較弱的聲音，並且具有高超的音樂能力。
這就是為什麼幫助患有閱讀障礙的學生找到適合他們的學習路徑至關重要。最好的解決方案之一是Orton-Gillingham方法，該方法鼓勵教師專注於所有感官、易於理解的指導和積極的強化。
然而，還有許多其他優秀且實用的技巧，教師和家長在與閱讀障礙學生合作時應該記住：
- 將語言內容分成較小且易於管理的部分。
- 花時間解釋考試策略。
- 提供多種學習選擇。
- 在日常學習中加入L形卡片。
- 創建並張貼視覺時間表，並經常大聲朗讀。
- 如果可能，使用大字體印刷的作業紙。
- 盡可能多分配時間給閱讀和寫作。
- 使用彩色條和書籤來幫助集中注意力。
- 如果無法大聲朗讀實體書，播放有聲書。
- 創建重要術語的詞彙表。
- 盡可能使用逐步指導並大聲朗讀。
- 確保所有指示盡可能簡單。
- 經常與學生確認以確保他們理解作業。
- 創建自我監控清單。
- 提供額外的考試時間。
- 不要要求學生大聲朗讀，這可能會導致尷尬。
- 不要因為丟失或忘記物品而懲罰學生。
- 允許學生使用語音錄音應用代替筆記應用。
- 盡可能讓學習變得有趣。
最後，教師和家長應考慮在孩子的學習過程中加入文字轉語音應用和耳機。使用螢幕閱讀器可以從螢幕上朗讀作業，這樣孩子可以節省時間並更好地理解他們需要做什麼。耳機也可以幫助提高專注力並減少在教室或家中的干擾。
Speechify 讓閱讀更輕鬆
許多工具可以幫助有學習障礙如閱讀障礙的學生提高閱讀能力。例如，文字轉語音軟體可以將任何數位文本朗讀出來，這是一種重要的學習策略。
Speechify 是最好的文字轉語音解決方案之一，其創建者是一位依賴螢幕閱讀器成長的閱讀障礙兒童。您可以在線上使用 Speechify 作為移動應用或Chrome 擴展。
用戶可以選擇超過30種自然語音，改變閱讀速度，甚至可以做筆記。今天就試試免費的 Speechify 吧——如果您在閱讀障礙上遇到困難，它將帶來巨大的改變。
常見問題
閱讀障礙者如何學習閱讀？
有閱讀障礙的年輕學生通過系統的語音基礎教學學習閱讀，這是一種將字母與聲音匹配的練習。此外，他們最好使用包含熟悉字母-聲音模式的練習本和作業紙學習。
教師可以做什麼來幫助有閱讀障礙的學生？
教師可以根據年級水平以多種方式幫助學生。最好的教學方法包括適應孩子的學習風格、練習語音或音素意識、小組或個別教學，以及使用輔助技術如螢幕閱讀器和文字轉語音應用程式。
什麼是適合閱讀障礙者的最佳讀物？
針對閱讀障礙學生的學習策略圍繞著確保學生能夠成功。閱讀流利的三個階段是解碼簡單單詞、閱讀常見單詞和理解不熟悉的單詞。患有閱讀障礙的學生通常會參加讓閱讀變得有趣的閱讀計劃，依賴於促進解碼技能的書籍、有聲書，並使用文字轉語音工具。
