フォーダム大学は、アクセシビリティと学術支援を強化するための大胆な一歩として、主要なテキスト読み上げプラットフォームであるSpeechifyへの無料キャンパス全体でのアクセスを開始しました。この取り組みは、フォーダム大学の情報技術部（IT）と大学のアクセシビリティ委員会の協力によって進められ、キャンパス全体で15,000人以上の学生に利益をもたらします。
このプログラムはすでに稼働しており、教育の包括性を高め、さまざまな学習スタイルやニーズに対応する形で学生がコース教材に取り組むことを可能にします。
AIを通じたアクセシビリティ支援
Speechifyは、PDF、ウェブページ、電子書籍、スキャンした資料など、あらゆる書面または物理的なテキストコンテンツを高品質な音声に変換するテキスト読み上げプラットフォームです。特に、ディスレクシア、ADHD、視覚障害、または読書が困難な身体障害を持つ学生に特に有益ですが、すべての学生にとって役立ちます。聴覚学習者、言語学習者、および情報をより柔軟に吸収したい人々をサポートします。
フォーダム大学のITコミュニケーションマネージャーであるキャサリン・モリスは、このツールがキャンパスに導入された経緯を説明しました。「Speechifyは、先見の明のある教員によってアクセシビリティ委員会に提案されました」とモリスは述べました。「彼女ともう一人の委員会メンバーがその利点を提案書にまとめ、フォーダム大学の最高情報責任者であるアナンド・パドマナバンによってレビューされ、承認されました。」
モリスは、このツールがニューヨーク市教育局、コロンビア大学、バーナード・カレッジ、スタンフォード大学、南カリフォルニア大学などの他の主要な機関でも使用されていると述べました。しかし、フォーダム大学は導入前に独自の独立したレビューを行い、Speechifyが大学のセキュリティ、プライバシー、機能性の基準を満たしていることを確認しました。
包括的な教育へのコミットメント
フォーダム大学のSpeechifyの採用は、幅広い能力と好みに対応する学習環境を作り出すという大学の広範なコミットメントを反映しています。モリスによれば、フォーダム大学の学生の多くが印刷障害を持っていることが記録されています。Speechifyを無料で提供することで、これらの学生にとって学術的な競争の場を平等にします。
「このツールは、すべてのコンテンツが複数の形式で利用可能であることを保証します」とモリスは述べました。「障害を持つ学生だけでなく、非ネイティブスピーカー、異なる学習スタイルを持つ学生、聴覚学習を好む人々にも価値があります。」
大学は、Speechifyが学生のエンゲージメントと学業成績を向上させ、いつでもどこでもコースワークをよりアクセスしやすくすることを期待しています。
学生の反応：現代の学習ツール
初期の学生の反応も、プラットフォームの柔軟性と可能性に対する熱意を示唆しています。
GSB '27のジャック・ロビンソンは、Speechifyがさまざまな学習の好みにどのように役立つかを強調しました。「これは現代の学習にとって貴重なツールのように思えます。異なる学習スタイルを持つ学生にとって特に有用であり、テキストを音声で聞くことが情報を吸収するための代替手段を提供すると思います」と彼は述べました。
ロビンソンはまた、Speechifyのマルチタスクの可能性についても言及しました。「特にジムでのマルチタスク中にSpeechifyを使用することを検討したいと思います。他の学習ツールと比較して、テキストを音声に変換する能力が効率を高める可能性があります。」
フォーダム大学でのSpeechifyのアクセス方法
学生は、公式のフォーダム大学のメールアドレスを使用して無料のSpeechifyライセンスをアクティベートできます。このプラットフォームは、iOSやAndroidのスマートフォン、Mac、PC、さらにはChromeブラウザ拡張機能を通じてアクセス可能です。すでにフォーダム大学のメールに紐づけられた有料アカウントを持っている場合は、アカウントの競合やデータの損失を避けるために、現在のサブスクリプションをキャンセルしてから学校提供のライセンスに切り替えることを大学は推奨しています。
手順と詳細情報は、フォーダム大学のSpeechifyサポートページでご覧いただけます。
未来を見据えて
フォーダム大学は、Speechifyのような強力なツールを無料で提供することで、学習スタイル、障害、学業の課題に関わらず、すべての学生が必要なサポートを受けて成長できるよう支援しています。