Skaitymo mokslo profesinio tobulėjimo paaiškinimas

Skaitymo mokymo metodai nuolat tobulėja. Dabartinės skaitymo supratimo ugdymo strategijos smarkiai skiriasi nuo ankstesnių. Raštingumo mokymas grindžiamas mokslu ir ilgus metus vykdytais tyrimais.

Skaitymo mokslas dabar suteikia mokytojams galimybę padėti prastai skaitantiems mokiniams taip, kaip anksčiau buvo neįmanoma. Dabar turintys disleksiją turi prieigą prie profesionalaus mokymosi aplinkų, paremtų dešimtmečius trukusiais skaitymo tyrimais.

Šiame straipsnyje aptarsime skaitymo mokslą. Paaiškinsime, kaip šis mokslas apima visas skaitymo dalis: nuo pradinių įgūdžių iki sudėtingesnių strategijų.

Kas yra skaitymo mokslas?

Skaitymo mokslą galima laikyti sukauptomis žiniomis apie kalbos supratimą. Mokytojai moko skaitymo naudodami moksliniais tyrimais paremtas programas.

Šios programos moko ne tik pagrindinių sąvokų, tokių kaip dekodavimas ar fonetika, bet ir paaiškina patį skaitymo procesą bei jo prielaidas.

Svarbu pažymėti, kad vienas tyrimas dar nėra visas mokslas.

Pavyzdžiui, ankstyvojo raštingumo tema yra tūkstančiai tyrimų, kai kurie jų net prieštarauja vieni kitiems.

Tokie tyrimai suteikia reikiamų žinių fonetikos ugdymui ir leidžia kurti struktūruotas raštingumo programas. Tai ne sukelia nesutarimus, o priešingai – stiprina pagrindą.

Dėl daugybės atliktų tyrimų programų kūrimas yra sudėtingas. Mokytojams reikia ieškoti patikimai sutampančių įrodymų.

Tai reiškia ieškoti daugybės tyrimų, kurie rodo panašius rezultatus, kad būtų sukurta sėkminga praktika daugumai mokinių.

Paprastas skaitymo modelis

Paprastas skaitymo modelis yra vienas svarbiausių skaitymo mokslo modelių. Jis leidžia mokytojams įvertinti skaitymo ir kalbinio supratimo pasiekimus pagal paprastą lygtį:

Skaitymo supratimas (RC) = Dekodavimas (D) x Kalbos supratimas (LC)

Ši lygtis padeda aiškiai suprasti, ką ir kaip reikia mokyti. Ji rodo, kad norint išmokti skaityti reikia atpažinti ir taisyklingai ištarti žodžius, t. y., gebėti juos iššifruoti.

Be žodžių skaitymo, ši lygtis taip pat parodo, kad mokiniui reikia suprasti, ką jis skaito.

Paprastas skaitymo modelis slepia daug sudėtingumo, tačiau vis tiek išlieka svarbiausiu daugumos programų pagrindu.

Penkios pagrindinės skaitymo mokslo sudedamosios dalys

Tyrimai aiškiai nurodo penkias skaitymo mokslo dalis. Šios penkios dalys taikomos kiekvienoje klasėje ir remiasi tyrimais, patvirtinančiais jų veiksmingumą:

• Fonologinis suvokimas - Moko atpažinti ir vartoti garsus žodžiuose. Pradedama nuo skiemenų ir garsų (fonemų) mokymo. Iki trečios klasės mokiniai sieja fonemas su raidėmis ir geba iššifruoti žodžius.
• Skaitymo sklandumas- Mokiniai mokosi skaityti garsiai, turi skaityti sakinių ir pastraipų tekstus. Tai leidžia greitai atpažinti žodžius, o svarbiausias tikslas – prasmės suvokimas.
• Fonetika- Raštingumo metodika, aiškiai mokanti raidžių garsų ir žodžių modelių. Mokinys skaito ir rašo žodžius atskirai, o vėliau taiko tai tekstuose.
• Žodynas - Šioje dalyje mokymas tampa kalbiškai turtingesnis. Mokytojai aiškina morfemus – priešdėlius, šakninius žodžius ir kitus rašytinės kalbos elementus.
• Teksto supratimas- Net pradinių klasių mokinius reikia mokyti prasmės suvokimo. Mokytojai aptaria tekstus ir kreipia dėmesį į rašymo struktūrą.

Šios dalys kartu padeda ugdyti tvirtus skaitytojus. Jos yra daugelio geriausių skaitymo programų pagrindas.

Aukštos kokybės programos skaitymo mokslui ugdyti

Yra nemažai programų, kurios taiko skaitymo mokslą mokant mokinius. Štai kelios jų:

The Reading League

The Reading League dirba su mokyklomis ir kuria profesinio tobulinimo iniciatyvas. Ji moko mokytojus apie skaitymo mokslą, leidžia recenzuojamą žurnalą ir pateikia mokslinių tyrimų apibendrinimus.

Core Learning

Core Learning jungia mokymą mokytojams ir mokiniams. Platforma siūlo daug internetinių galimybių, pavyzdžiui, internetinius seminarus ir ekspertų straipsnius.

Taip pat analizuojami įvairūs struktūruoto raštingumo metodai. Programą kuria pripažinti ekspertai, tokie kaip dr. Louisa C. Moats ir dr. David Kilpatrick.

HMH

HMH – dar vienas svarbus išteklius, padedantis mokytojams išmanyti skaitymo mokslą. Norite sužinoti apie „Reading Rope“ koncepciją? Čia paaiškinta jos esmė ir kūrėjos Hollis Scarborough vaidmuo.

HMH padeda mokytojams mokyti skaitymo nuo priešmokyklinio amžiaus.

Kaip Speechify prisideda prie skaitymo mokslo

Be daugybės teorijų ir tyrimų apie skaitymo mokymą, egzistuoja ir įvairūs technologiniai įrankiai, padedantys skaityti.

Speechify yra vienas iš tokių įrankių.

Kaip teksto į kalbą programėlė, Speechify garsiai skaito bet kokį įkeltą skaitmeninį tekstą. Joje gausybė dirbtinio intelekto balsų, kurie moko tinkamos tarties ir padeda iššifruoti žodžius.

Speechify nėra apribota anglų kalba. Galima naudoti daugiau nei 14 kalbų ir įvairiuose įrenginiuose. Su Speechify palengvinsite skaitymą tiems, kuriems jis kelia sunkumų. Jei norite sužinoti daugiau apie šį įrankį, išbandykite nemokamai.

DUK

Kokios yra pagrindinės skaitymo mokslo dalys?

Pagrindinės dalys apima tyrimus apie fonologinį suvokimą, sklandumą, fonetiką, teksto supratimą ir žodyną.

Ar skaitymo mokslas tas pats, kas Orton-Gillingham metodas?

Orton-Gillingham metodas — tai multisensorinis ir struktūruotas skaitymo, rašymo bei rašybos mokymo būdas. Tai programa, kuri remiasi skaitymo mokslu, tačiau jos nėra tapačios.

Kuo skiriasi fonemų suvokimas ir fonetika?

Fonetika nagrinėja, kaip garsai atrodo užrašyti. Fonemų suvokimas moko suprasti, kad žodžiai sudaryti iš garsų sekos. Fonetikos mokymas paprastai rašytinis, o fonemų suvokimo pamokos — žodinės.

Kas yra National Reading Panel?

National Reading Panel — tai 1997 m. įkurta vyriausybinė organizacija, kuri analizavo skaitymo tyrimus ir padėjo nustatyti svarbiausias skaitymo mokslo dalis.