Dyslexie voorbeelden

Wat zijn enkele van de meest voorkomende voorbeelden van dyslexie? Hoe is het om met deze aandoening te leven? Lees verder om erachter te komen.

Hoewel wijdverspreid, bestaan er veel misvattingen over dyslexie. De enige manier om deze te ontkrachten is door te begrijpen wat mensen met deze leerstoornis ervaren.

Hieronder volgen de meest voorkomende symptomen en tekenen van deze leerstoornis, en wat je eraan kunt doen.

Dyslexie begrijpen

Dyslexie is een ontwikkelingsstoornis die de basisvaardigheden voor lezen en begrip belemmert. Getroffen personen hebben moeite met het ontcijferen van woorden en het begrijpen hoe de verschijning van woorden zich verhoudt tot hun klank.

Deze stoornis treft ongeveer 20% van de bevolking in verschillende gradaties, ongeacht hun intelligentie of gezichtsvermogen. Met andere woorden, iedereen kan last hebben van de aandoening en moeite hebben met lezen, spreken of spellen.

Het vroegtijdig herkennen van dyslexie is cruciaal. Het stelt leraren, ouders en andere professionals in staat om de impact van de symptomen van de aandoening effectief te behandelen. Anders kan de stoornis de schrijf- en leesvaardigheid van het kind ernstig beïnvloeden.

Zonder deze fonologische vaardigheden kunnen dyslectici langdurige problemen ondervinden op educatief, economisch en sociaal gebied.

Je moet letten op de volgende tekenen van dyslexie om de stoornis vroeg te herkennen:

• Moeite met rijmen en het isoleren van fonemen
• Het kind heeft moeite om zich te concentreren, stil te zitten en naar verhalen te luisteren
• Gebrek aan interesse in het leren van woorden, letters en andere taalvaardigheden
• Slechte spelling en woordherkenning
• Moeite met het leren opzeggen of zingen van het alfabet
• Langzame spraakontwikkeling
• Woorden door elkaar halen
• Moeite met snel benoemen en het volgen van een eenvoudig ritme
• Problemen met het uitvoeren van meerdere instructies tegelijkertijd (de enige manier om taken uit te voeren is door ze in kleine eenheden aan te bieden)
• Vergeten van namen van leraren, vrienden of kleuren
• Beperkt vermogen om fonemen op klank te onderscheiden (meestal geassocieerd met auditieve dyslexie)
• Verwarring van boven, beneden en andere richtingswoorden
• Familiegeschiedenis van leesproblemen
• Korte aandachtsspanne en laag zelfbeeld
• Weerzin om vreemde talen te leren
• Duidelijke stemmingswisselingen bij hardop lezen

De prestatiekloof tussen dyslectici en niet-dyslectici kan groot zijn als de aandoening niet goed wordt herkend en behandeld.

Deze verschillen kunnen al zichtbaar zijn in de eerste klas. Zonder de juiste hulp kunnen de trajecten van de kinderen niet samenkomen – ze zullen nooit in staat zijn om hun leeftijdsgenoten in te halen.

De gevolgen kunnen ernstig zijn:

• Lagere kans om de middelbare school af te ronden
• Onvermogen om naar de universiteit te gaan
• Beperkte arbeidsmogelijkheden
• Mentale gezondheidsproblemen

Gelukkig zijn er veel effectieve remediëringsstrategieën.

De International Dyslexia Association (IDA) beveelt bijvoorbeeld aan om zo snel mogelijk leesinterventies te implementeren. Het toedienen ervan terwijl het kind nog bezig is met het ontwikkelen van zijn basis leesvaardigheden is een geweldige manier om hun vaardigheden te verbeteren

Een andere manier om een dyslectisch persoon te helpen is door emotionele steun te bieden. In plaats van hen te bekritiseren voor hun lage prestaties, moet je hen prijzen voor hun inspanningen.

Ondanks hun moeite met leesbegrip, doen ze hun best om bij te blijven met anderen. Hen aanmoedigen om door te gaan zal hen motiveren om aan hun vaardigheden te werken.

Het is ook belangrijk om een arts te raadplegen voor een juiste diagnose. Anders kun je de aandoening verwarren met dyscalculie, dysgrafie, aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD), en andere beperkingen.

Veelvoorkomende voorbeelden van dyslexie

Leven met dyslexie is moeilijk. Er zijn verschillende soorten dyslexie (bijv. visuele dyslexie, oppervlakkige dyslexie), maar kinderen met de meest voorkomende vorm kunnen de vormen van letters en woorden niet correct herkennen.

Stel dat je een schrijfopdracht van een achtjarige beoordeelt. Omdat hun hersenprocessen anders zijn dan die van niet-dyslectische kinderen, kan hun werk de volgende elementen bevatten:

• Verwarrende lettervolgordes
• Slecht handschrift
• Vervormde cijfers en woorden
• Een enkel woord op meerdere manieren spellen
• Ontbrekende letters
• Onnodige letters toevoegen
• Spiegelschrift van letters (d voor b; q voor p)

Hier zijn enkele voorbeelden van dyslexiesymptomen bij het lezen:

• Langzaam, of "handmatig" lezen
• Lage verwerkingssnelheid van informatie
• Moeite met het uitspreken van bepaalde woorden
• Niet in staat zijn een eerder gelezen woord of zin te herhalen
• Nieuwe woorden of letters overslaan

Het overwinnen van deze problemen is uitdagend door verschillende factoren.

Ten eerste kan een dyslecticus lezen en schrijven als straf ervaren. Leraren en ouders kunnen hen als onoplettend beschouwen totdat ze de juiste diagnose krijgen.

Tot dat moment konden verzorgers en mentoren niets doen om de aandoening te behandelen, en ze bekritiseerden het kind voortdurend. Hierdoor voelen de kinderen zich gestraft wanneer ze moeten lezen of schrijven.

Ten tweede is een dyslectisch individu verloren zonder begeleiding.

Ze gaan op zeer jonge leeftijd naar school ondanks communicatie- en leerproblemen. Omdat ze het niet kunnen bijhouden, neemt de druk van leeftijdsgenoten toe, wat het nog moeilijker maakt om hun vaardigheden te verbeteren. Ze verleggen hun grenzen en geven op omdat niemand hen helpt. Daardoor voelen ze zich verloren.

Frustratie is een andere beperkende factor. De prestaties van dyslectici kunnen van dag tot dag variëren, afhankelijk van hun stemming en angst. Ze doen het op het ene moment goed, maar vergeten wat ze het volgende moment hebben geleerd. Hierdoor worden ze boos op zichzelf en willen ze stoppen met proberen.

Ouders en leraren moeten er echter voor zorgen dat het kind niet opgeeft. Dyslectici kunnen geweldige dingen bereiken ondanks hun moeilijkheden. Alles wat ze nodig hebben is adequate behandeling en emotionele steun.

Beroemde mensen met dyslexie

Dyslexie beïnvloedt alle aspecten van het leven. Desondanks kunnen mensen met dyslexie hun fonologisch bewustzijn verbeteren en gedijen.

Talrijke succesvolle mensen zijn gediagnosticeerd met deze leerstoornis:

• Orlando Bloom – Toen hij op school ontdekte dat hij dyslectisch was, gaf Bloom zijn dromen niet op. In plaats daarvan moedigde zijn moeder hem aan om dramalessen te volgen. Hij speelde in enkele van de beste films aller tijden.
• Tom Cruise – Deze blockbuster acteur kreeg de diagnose. Hij had leesproblemen en had extra tijd nodig om teksten te onthouden, maar uiteindelijk adopteerde hij verschillende technieken om dit probleem op te lossen.
• Whoopi Goldberg – Goldberg bereikte de top in meerdere carrières, waaronder talkshows, politiek activisme en komedie. Ondanks haar leerstoornis won ze een Grammy, een Emmy, een Tony en een Oscar.
• Steven Spielberg – Deze invloedrijke filmpersoonlijkheid heeft drie Golden Globes, vier Emmy's en drie Academy Awards gewonnen. Zijn prestaties zijn nog indrukwekkender als je bedenkt dat hij dyslectisch is.

Tekst-naar-spraak gebruiken om mensen met dyslexie te helpen leerobstakels te overwinnen

Een van de meest effectieve manieren om je dyslexiebehandeling te ondersteunen is door gebruik te maken van tekst-naar-spraak technologie. Het stelt je in staat om teksten te begrijpen zonder angst voor geschreven woorden.

Speechify is de tekst-naar-spraak app ontworpen om dyslectici en mensen met andere leer- en visuele beperkingen te ondersteunen. Het platform stelt je in staat om te luisteren naar je inhoud vanaf elk apparaat of besturingssysteem. Je kunt genieten van natuurlijk klinkende stemmen die je PDF's, artikelen en e-mails hardop voorlezen.

Dit alles helpt je zelfvertrouwen op te bouwen.

Bovendien laat Speechify je je productiviteit maximaliseren. Je kunt de opnames twee tot drie keer versnellen, zodat je nooit achterloopt met je lezen of leren.