Decodificação vs. codificação na leitura

Muitos professores utilizam técnicas baseadas em pesquisas para ajudar as crianças a desenvolverem melhores habilidades de leitura. Usar metodologias adequadas ao ensinar leitores iniciantes é crucial para melhorar sua precisão, memória e velocidade.

Implementar técnicas de decodificação e codificação é popular entre professores com históricos de sucesso. No entanto, apesar de alguns usarem esses termos de forma intercambiável, entender suas semelhanças e diferenças é vital.

Cada técnica refere-se a um processo separado envolvido na leitura e compreensão da linguagem. Ao abordar cada uma corretamente, os professores podem garantir que os jovens alunos dominem a leitura de palavras, a linguagem oral e outras habilidades de percepção.

Este artigo explica como as técnicas afetam o desenvolvimento da leitura de uma criança e por que alguns alunos devem dominá-las o mais cedo possível.

O que é decodificação?

Decodificação é uma das habilidades de leitura mais básicas. Permite que os leitores segmentem palavras, diferenciem sons e os combinem. A decodificação requer conhecimento das relações entre letras e sons e a capacidade de identificar palavras escritas e entender seu significado com base nesse conhecimento.

Essa habilidade pode ajudar as crianças a processarem palavras que conhecem pela audição, não pela leitura. Normalmente, as habilidades de decodificação podem ser aprimoradas aumentando a consciência fonética e fonêmica de uma criança. A instrução fonética é essencial para decodificar vários padrões sonoros e identificar a ortografia correspondente.

O que é codificação?

A codificação permite que as pessoas desmontem palavras faladas em sons individuais ou fonemas. O reconhecimento adequado das palavras depende da identificação dos fonemas, pois eles ajudam a distinguir palavras diferentes.

Uma boa consciência fonêmica é essencial para melhorar o reconhecimento automático das palavras e a capacidade de ler sem soletrar cada letra. Familiarizar as crianças com padrões de ortografia, correspondências som-símbolo (sons para letras) e padrões de impressão ou sequências de letras requer habilidades sólidas de codificação e decodificação.

Como a decodificação e a codificação estão conectadas?

Decodificação e codificação estão conectadas. A decodificação ajuda o aprendiz a ler, enquanto a codificação o ajuda a soletrar.

Entender como a decodificação e a codificação se combinam para ajudar os primeiros aprendizes e leitores emergentes é essencial para a educação em casa e na sala de aula. É ainda mais importante usar ambas ao ensinar crianças com dislexia ou TDAH e outros desafios de aprendizagem.

Embora ler e soletrar sejam atividades cerebrais diferentes, elas compartilham uma forte conexão. Pense nelas como dois lados da mesma moeda.

O processo de decodificação funciona da seguinte forma:

• Ver a palavra
• Segmentar os fonemas na palavra
• Combinar os sons
• Conectar palavras faladas e escritas a um ou mais significados

O processo de soletração funciona da seguinte forma:

• Ouvir uma palavra
• Pensar no significado da palavra
• Segmentar os fonemas da palavra inteira
• Escrever as letras ou grafemas correspondentes que representam os fonemas falados ou sons da fala

Trabalhar nessas duas habilidades simultaneamente em um programa fonético adequado é uma das maneiras mais eficientes de enriquecer o conhecimento fonético e criar leitores habilidosos.

Mas fazer isso corretamente é vital. Aqui estão algumas práticas recomendadas para usar.

• Uma abordagem sistemática - A abordagem sistemática para melhorar as habilidades de consciência é crucial. Este tipo de instrução fônica enfatiza o domínio da relação som-símbolo e como isso melhora o processo de mapeamento ortográfico.
• Ligando sons à escrita - Aprender a ligar sons falados às letras impressas primeiro é uma boa abordagem para o ensino da leitura. Isso também evita trabalhar com combinações de letras em inglês que podem ser confusas.
• Ensinando generalizações de ortografia - Após dominar o mapeamento fonema-grafema, professores ou pais podem introduzir mais camadas de generalizações de ortografia.
• Criar oportunidades para mapeamento fonema-grafema - A língua inglesa possui muitas relações som-letra classificadas como regulares. Ela também contém até 36% das palavras mapeadas a partir da correspondência som-símbolo. A variação ajuda as crianças a aprender novas palavras através de padrões em vez de texto preditivo ou pistas semelhantes.
• Planejamento cuidadoso - A ciência da leitura diz que a compreensão da leitura melhora quando se ensina a leitura com foco na decodificação e codificação. Assim, a fluência na leitura melhora com programas de leitura cuidadosamente planejados com base na habilidade de leitura existente. Combinar a habilidade de leitura com novas palavras em planilhas ajuda a melhorar a automaticidade.
• Revisões diárias- Solidificar o conhecimento fônico de uma criança requer revisão frequente dos fonemas aprendidos anteriormente. Peça às crianças para soletrar palavras repetidamente, decodificá-las e codificá-las, e compartilhar suas definições.

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Destaca-se por suas vozes naturais, narrações em tempo real e suporte multilíngue. O software Speechify lê eficientemente letras individuais, palavras e artigos inteiros em voz alta.

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Perguntas Frequentes

Qual é um exemplo de codificação na leitura?

Codificação é a capacidade de segmentar palavras faladas em sons ou fonemas individuais. Por exemplo, ouvintes com boas habilidades de codificação podem diferenciar entre os três sons (“id”, “d” e “t”) associados ao sufixo “ed”.

Codificação e decodificação são a mesma coisa?

Codificação e decodificação são processos diferentes que compartilham algumas habilidades de consciência fonética e grafêmica.

O que é consciência fonológica?

É a consciência da estrutura fonológica ou sonora de uma palavra e um dos pilares para desenvolver fortes habilidades de leitura e compreensão da linguagem oral.

Quais são algumas estratégias úteis de decodificação?

Estratégias de decodificação incluem acompanhar palavras com o dedo, focar em grupos de letras e padrões familiares, e misturar sons individuais para ler uma palavra inteira. Esticar os sons pode ajudar a acelerar o processo de aprendizagem e contribuir para habilidades de leitura mais rápidas.

O que é a abordagem Orton-Gillingham?

A abordagem Orton-Gillingham é uma metodologia estruturada para ensinar crianças a ler e soletrar. Educadores segmentam a leitura e a ortografia em múltiplas habilidades. Em seguida, foca em vários conceitos, como a introdução de elementos visuais, auditivos e cinestésicos na abordagem de ensino. Com Orton-Gillingham, as crianças podem aprender um novo idioma ouvindo, falando, vendo e escrevendo.