Dysleksi Bevidsthedsmåned
Fremhævet i
Her er, hvad du bør vide om Dysleksi Bevidsthedsmåned og de forskellige organisationer, der arbejder for at øge bevidstheden om tilstanden.
Dysleksi Bevidsthedsmåned finder sted i oktober hvert år. Dette er den ideelle tid til at vise støtte til tilstanden, støtte dem, der er berørt af denne læringsvanskelighed, og hjælpe dem med at overvinde læringsforskelle.
Hvad du bør vide om Dysleksi Bevidsthedsmåned
Den Internationale Dysleksi Forening kom på ideen om at fejre dysleksi hver oktober. Formålet er at støtte mennesker, der er berørt af denne læringsvanskelighed.
En betydelig del af samfundet betragter dysleksi som en lidelse. Men i virkeligheden er det en læringsvanskelighed, der gør læsning, skrivning og stavning udfordrende. Intelligensniveauet hos en person med dysleksi er upåvirket.
Misforståelsen om denne tilstand har skabt stigmatiseringer, som Dysleksi Bevidsthedsmåned stræber efter at fjerne.
Udover at øge bevidstheden om tilstanden hjælper Dysleksi Bevidsthedsmåned også samfundet med at lære mere om dysleksi. På denne måde kan flere af os hjælpe dem, der er berørt, mere effektivt.
Talrige begivenheder finder sted i løbet af oktober i forskellige former. Foreninger og organisationer deler ressourcer med information med civilsamfundet, arbejdsgivere og lærere. Du kan forvente at finde et gratis webinar eller en e-bog om ethvert emne relateret til dysleksi i løbet af denne måned.
Materialet informerer læserne om alt, hvad de bør vide om tilstanden, herunder identifikation, relaterede problemer, og hvordan folk kan imødekomme personer med dysleksi ved at lave små justeringer i deres livsstil.
National dysleksi måned får masser af opmærksomhed i medierne og fortsætter med at være den førende bevægelse, der hjælper med at forstå denne tilstand bedre.
Forskellige organisationer, der arbejder for at øge bevidstheden om dysleksi
Uddannelsesministeriet, forskellige institutioner og virksomheder danner partnerskaber for at arbejde sammen og øge bevidstheden om denne sprogrelaterede læringsvanskelighed. Disse enheder arbejder på at løse problemer og udvikle ressourcer, begivenheder, software og værktøjer, som personer med dysleksi og dem, der arbejder med dem, kan bruge.
Speechify
Speechify er en desktop- og mobilapp, der kan læse tekst højt ved hjælp af en naturlig, menneskelignende stemme. Den giver brugerne mulighed for at tage et billede af en bog, billede eller dokument eller blot kopiere-indsætte teksten og få den læst højt.
Både gratis og premium versioner af denne software kan gøre livet lettere for en person med dysleksi. De kan læse uden at blive overvældet af de udfordringer, deres vanskelighed pålægger dem. Voksne kan være mere effektive og få flere opgaver udført, mens gymnasieelever og børn kan læse hurtigere og være mere produktive.
Speechify er fantastisk for folk i alle aldre, og det har vist sig at være et effektivt læseværktøj for personer med dysleksi, ADHD, og alle, der har problemer med at afkode ord.
Dyslexiada.org
Den Internationale Dysleksi Forening er den førende organisation, der stræber efter at øge bevidstheden og uddanne folk om dysleksi. De udgiver et tre gange årligt peer-reviewed og tværfagligt tidsskrift kaldet Annals of Dyslexia. Det indeholder de nyeste praksisser inden for afhjælpning og intervention af dysleksi fra et videnskabeligt synspunkt.
IDA har mange andre publikationer, der stræber efter at hjælpe folk, der er berørt af dysleksi, og dem, der arbejder inden for specialundervisning.
Lærere, der arbejder med personer med dysleksi, kan drage fordel af IDA's Dysleksi i Klasseværelset: Hvad Hver Lærer Skal Vide håndbog. Denne pjece støtter lærere, der arbejder med folkeskoleelever, lærer tegn på dysleksi, præsenterer klasseværelsesværktøjer og strategier og deler tips om evaluering og diagnose af tilstanden.
Dyslexicadvantage.org
Dyslexic Advantage er en af de mest omfattende ressourcer for dysleksi. Projektet startede efter udgivelsen af en bog med samme navn, som blev solgt i over 100.000 eksemplarer.
Foreningen tilbyder også onlinekurser for lærere for at hjælpe specialundervisningsmedarbejdere med bedre at forstå udfordringerne for elever med dysleksi. De deler aktivt uddannelsesressourcer med praktiske råd til alle, der er berørt af denne tilstand.
Dyslexiahelp.umich.edu
Dyslexia Help er en hjemmeside skabt af University of Michigan. Siden arbejder på at øge bevidstheden om dysleksi og dele værdifulde ressourcer både for dem, der er berørt af tilstanden, deres forældre og fagfolk.
Her kan du læse den nyeste forskning om tilstanden, få praktiske eksempler på, hvordan man kan fremme læsefærdigheder hos elever, finde faktablade og meget mere.
Dette er en værdifuld hjemmeside for alle, der leder efter links, aktiviteter og andre ressourcer til dyslektikere.
Vores grundlæggers historie om sejr over dysleksi
Speechifys grundlægger, Cliff Weitzman, er dyslektiker, der fandt en måde at overvinde sin tilstand på. Han brugte år på at forsøge at læse som sine jævnaldrende og være lige så produktiv. Da han fandt ud af, at han var dyslektiker, blev han lettet. Han var glad for, at han ikke var "ødelagt" eller så doven, som folk opfattede ham.
Han brugte timer på at lytte til lydbøger og fik sine forældre til at læse Harry Potter for ham hver aften før sengetid.
Men da han blev ældre, indså han, at han ikke kunne læse e-mails, nyhedsbreve og PDF'er. Heldigvis var han moden nok til at indse, at han kunne ændre situationen til det bedre. Det var da, han begyndte at lære at kode og arbejde på en tekst-til-tale software, der kunne læse alt for ham.
Fire år senere blev Speechify født. Denne software hjælper nu millioner af mennesker som ham med at fungere i samfundet og skolen. At kunne "læse" hvert stykke indhold, der passerer gennem en dyslektikers hænder uden vanskeligheder, er det bedste, der kan ske for dem.
Og Cliff gjorde det muligt.
Cliff fortsætter med at øge bevidstheden om sin tilstand, og han ville elske, at mange flere mennesker sluttede sig til ham. Selv dig. Du kan bruge hashtagget #dyslexiaawarenessmonth på dine sociale medier for at sprede opmærksomhed om dysleksi blandt dine venner og kolleger.
Ofte stillede spørgsmål
Hvilken farve bånd er for dysleksi?
Sølvfarvede bånd bruges oftest til at fremme, uddanne og udtrykke støtte til dyslektikere.
Er der en National Dysleksi Dag?
Ja, National Dysleksi Dag eller Verdens Dysleksi Dag afholdes hvert år den 8. oktober.
Hvordan fejrer man Dysleksi Bevidsthedsmåned?
I løbet af denne måned kan du blive informeret om symptomerne og tegnene på dysleksi, læse bøger om tilstanden, dele din støtte med hashtagget #dyslexiaawarenessmonth på sociale medier og donere til organisationer, der hjælper mennesker berørt af indlæringsvanskeligheden.
Hvad er nogle tegn på, at du måske har dysleksi?
Almindelige dysleksi symptomer inkluderer vanskeligheder med at lære nye ord, ikke at danne ord korrekt, omvendelse af lyde i ord, vanskeligheder med at huske tal, farver og bogstaver, problemer med at lære børnerim og sen taleudvikling.
Hvad er den bedste måde at hjælpe en person med dysleksi?
At bruge værktøjer, der hjælper dyslektikere med at overvinde deres læsevanskeligheder, vil gøre deres liv meget lettere. Software som Speechify kan hjælpe enhver med en indlæringsvanskelighed med at være mere produktiv. Det er også vigtigt at give personen ekstra tid til at fuldføre opgaver, så de ikke føler sig overvældede.
Hvad er den mest almindelige type dysleksi?
Fonologisk dysleksi er den mest almindelige type dysleksi. Denne sprogrelaterede indlæringsvanskelighed påvirker en persons evne til at matche lyde og symboler og bryde lydene ned i et sprog. Disse personer har svært ved at afkode ord.
Tyler Weitzman
Tyler Weitzman er medstifter, leder af kunstig intelligens og præsident hos Speechify, verdens førende tekst-til-tale app med over 100.000 5-stjernede anmeldelser. Weitzman er uddannet fra Stanford University, hvor han modtog en bachelor i matematik og en master i datalogi med fokus på kunstig intelligens. Han er blevet udvalgt af Inc. Magazine som en af de 50 bedste iværksættere og har været omtalt i Business Insider, TechCrunch, LifeHacker, CBS og andre publikationer. Weitzmans kandidatforskning fokuserede på kunstig intelligens og tekst-til-tale, hvor hans afsluttende opgave havde titlen: “CloneBot: Personalized Dialogue-Response Predictions.”