Exemples de dyslexie

Quels sont les exemples de dyslexie les plus courants ? À quoi ressemble la vie avec cette condition ? Lisez la suite pour le découvrir.

Bien que répandue, il existe de nombreuses idées fausses sur la dyslexie. La seule façon de les dissiper est de comprendre ce que vivent les personnes atteintes de ce trouble de l'apprentissage.

Voici les exemples les plus courants de symptômes et signes de ce trouble de l'apprentissage, et ce que vous pouvez faire à leur sujet.

Comprendre la dyslexie

La dyslexie est un trouble du développement qui altère les capacités de lecture et de compréhension de base. Les personnes touchées ont des difficultés à décoder les mots et à comprendre comment l'apparence des mots est liée à leur son.

Ce trouble affecte environ 20 % de la population à divers degrés de gravité, indépendamment de leur intelligence ou de leur vision. En d'autres termes, n'importe qui peut souffrir de cette condition et avoir des difficultés à lire, parler ou épeler.

Identifier la dyslexie tôt est crucial. Cela permet aux enseignants, parents et autres professionnels de traiter efficacement l'impact des symptômes de la condition. Sinon, le trouble peut gravement affecter la capacité de l'enfant à écrire et lire.

Sans ces compétences phonologiques, les dyslexiques peuvent rencontrer des problèmes éducatifs, économiques et sociaux à long terme.

Vous devriez prêter attention aux signes suivants de la dyslexie pour reconnaître le trouble tôt :

• Difficulté à rimer et à isoler les phonèmes
• L'enfant a du mal à se concentrer, à rester assis et à écouter des histoires
• Manque d'intérêt pour l'apprentissage des mots, des lettres et d'autres compétences linguistiques
• Mauvaise orthographe et reconnaissance des mots
• Difficulté à apprendre à réciter ou chanter l'alphabet
• Développement lent de la parole
• Confusion des mots
• Difficultés avec la dénomination rapide et le suivi d'un rythme simple
• Problèmes à exécuter plusieurs instructions simultanément (la seule façon de réaliser les tâches est de les présenter en petites unités)
• Oublier les noms des enseignants, amis ou couleurs
• Capacité limitée à différencier les phonèmes par le son (principalement associé à la dyslexie auditive)
• Confusion entre haut, bas et autres mots directionnels
• Antécédents familiaux de difficultés de lecture
• Faible capacité d'attention et estime de soi
• Réticence à apprendre des langues étrangères
• Sauts d'humeur évidents lors de la lecture à voix haute

Les écarts de réussite entre les dyslexiques et les non-dyslexiques peuvent être énormes si la condition n'est pas reconnue et traitée correctement.

Ces différences peuvent être évidentes dès la première année. Sans aide appropriée, les trajectoires des enfants ne peuvent pas converger – ils ne pourront jamais rattraper leurs pairs.

Les conséquences peuvent être graves :

• Moindre chance d'obtenir un diplôme de lycée
• Incapacité d'aller à l'université
• Opportunités d'emploi limitées
• Problèmes de santé mentale

Heureusement, il existe de nombreuses stratégies de remédiation efficaces.

Par exemple, l'Association Internationale de la Dyslexie (IDA) recommande de mettre en place des interventions de lecture dès que possible. Les administrer pendant que l'enfant développe encore ses compétences de lecture de base est un excellent moyen d'améliorer ses compétences

Une autre façon d'aider une personne dyslexique est de lui apporter un soutien émotionnel. Plutôt que de la critiquer pour ses faibles performances, vous devriez la féliciter pour ses efforts.

Malgré leurs difficultés de compréhension en lecture, ils font de leur mieux pour suivre les autres. Les encourager à persévérer les motivera à travailler sur leurs compétences.

Il est également important de consulter un médecin pour s'assurer d'un diagnostic correct. Sinon, vous pourriez confondre la condition avec la dyscalculie, la dysgraphie, le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH), et d'autres handicaps.

Exemples courants de dyslexie

Vivre avec la dyslexie est difficile. Il existe différents types de dyslexie (par exemple, la dyslexie visuelle, la dyslexie de surface), mais les enfants avec le type le plus courant ne peuvent pas reconnaître correctement les formes des lettres et des mots.

Par exemple, supposons que vous examiniez un devoir écrit d'un enfant de huit ans. Comme leurs processus cérébraux sont différents de ceux des enfants non dyslexiques, leur travail peut contenir les éléments suivants :

• Séquences de lettres mélangées
• Écriture manuscrite médiocre
• Nombres et mots déformés
• Orthographier un même mot de plusieurs façons
• Lettres manquantes
• Ajout de lettres inutiles
• Écrire des images en miroir des lettres (d pour b; q pour p)

Voici quelques exemples de symptômes de la dyslexie en termes de lecture :

• Lecture lente ou "manuelle"
• Faible vitesse de traitement de l'information
• Difficulté à prononcer certains mots
• Incapacité à répéter un mot ou une phrase déjà lue
• Sauter des mots ou des lettres nouveaux

Surmonter ces problèmes est difficile en raison de plusieurs facteurs.

Tout d'abord, un dyslexique peut percevoir les devoirs de lecture et d'écriture comme une punition. Les enseignants et les parents peuvent les considérer comme inattentifs jusqu'à ce qu'ils reçoivent le bon diagnostic.

Jusqu'à ce moment-là, les soignants et les mentors ne pouvaient rien faire pour traiter la condition, et ils critiquaient constamment l'enfant. En conséquence, les enfants se sentent punis lorsqu'ils doivent lire ou écrire.

Deuxièmement, un individu dyslexique est perdu sans guidance.

Ils vont à l'école à un très jeune âge malgré des difficultés de communication et d'apprentissage. Comme ils ne peuvent pas suivre, la pression des pairs augmente, rendant encore plus difficile l'amélioration de leurs compétences. Ils repoussent leurs limites et abandonnent parce que personne ne les aide. Par conséquent, ils se sentent perdus.

La frustration est un autre facteur limitant. La performance des dyslexiques peut varier d'un jour à l'autre en fonction de leur humeur et de leur anxiété. Ils réussissent bien un moment mais oublient ce qu'ils ont appris le moment suivant. En retour, ils sont en colère contre eux-mêmes et veulent arrêter d'essayer.

Cependant, les parents et les enseignants doivent s'assurer que l'enfant ne renonce pas. Les dyslexiques peuvent accomplir de grandes choses malgré leurs difficultés. Tout ce dont ils ont besoin, c'est d'un traitement adéquat et d'un soutien émotionnel.

Personnes célèbres avec dyslexie

La dyslexie affecte tous les aspects de la vie. Néanmoins, les personnes concernées peuvent améliorer leur conscience phonologique et réussir.

De nombreuses personnes à succès ont été diagnostiquées avec ce trouble de l'apprentissage :

• Orlando Bloom – Lorsqu'il a découvert qu'il était dyslexique à l'école, Bloom n'a pas renoncé à ses rêves. Au lieu de cela, sa mère l'a encouragé à suivre des cours de théâtre. Il est ensuite apparu dans certains des meilleurs films de tous les temps.
• Tom Cruise – Cet acteur de blockbusters a été diagnostiqué. Il avait des problèmes de lecture et avait besoin de plus de temps pour mémoriser ses répliques, mais il a finalement adopté plusieurs techniques pour résoudre ce problème.
• Whoopi Goldberg – Goldberg a atteint le sommet dans plusieurs carrières, y compris les talk-shows, l'activisme politique et la comédie. Malgré son trouble de l'apprentissage, elle a remporté un Grammy, un Emmy, un Tony et un Oscar.
• Steven Spielberg – Cette personnalité influente du cinéma a remporté trois Golden Globes, quatre Emmys et trois Oscars. Ses réalisations sont encore plus impressionnantes quand on considère qu'il est dyslexique.

Utiliser la synthèse vocale pour aider les dyslexiques à surmonter les obstacles d'apprentissage

L'une des méthodes les plus efficaces pour soutenir votre traitement de la dyslexie est d'utiliser la synthèse vocale. Elle vous permet de comprendre l'écriture sans craindre les mots écrits.

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Tout cela contribue à renforcer votre confiance en vous.

De plus, Speechify vous permet de maximiser votre productivité. Vous pouvez accélérer les enregistrements deux à trois fois, pour ne jamais prendre de retard dans vos lectures ou apprentissages.