Ostateczny przewodnik po modelu liny Scarborough do nauki czytania

Model liny Scarborough to idealny sposób, aby uczynić Twoje dziecko biegłym czytelnikiem. Oto wszystko, co musisz o nim wiedzieć.

Bycie piśmiennym oznacza znacznie więcej niż tylko umiejętność odczytania tego, co jest napisane na kartce papieru. Aby ktoś mógł być uznany za biegłego czytelnika, kluczowe jest, aby znał zarówno słowa, jak i ich znaczenie. Aby to osiągnąć, musi łączyć i dopasowywać słownictwo, strukturę języka i rozumowanie werbalne.

Wszystko to jest możliwe dzięki modelowi liny Scarborough, który jest jednym z najpopularniejszych metod, jakie nauczyciele i edukatorzy stosują, aby rozwijać biegłych czytelników. Dlatego pozwól nam przedstawić Ci ten model w poniższym tekście.

Czym jest model liny czytania Scarborough i czy jest przydatny w rozumieniu języka przez dzieci

Minęło już ponad 20 lat od opublikowania modelu czytania dr Hollis Scarborough w Handbook of Early Literacy Research. I przez te wszystkie lata coraz więcej nauczycieli czytania korzystało z niego, aby dostarczać instrukcje dotyczące piśmienności rodzicom i uczyć dzieci czytania. W wielu aspektach jest to dziś standard, i to z dobrych powodów.

Model liny Scarborough składa się z dolnego pasma (rozpoznawanie słów) i górnego pasma (rozumienie języka). Oba pasma liny czytania zawierają inne sekcje. A kiedy są splecione razem, tworzą linę piśmienności biegłego czytania. Niemniej jednak każdy z tych komponentów jest samodzielnym bytem, nawet jeśli są połączone. A jeśli zostaną zaniedbane, mogą wpłynąć na całą linę.

Zrozumienie różnych pasm w linie rozumienia języka

Umiejętności rozpoznawania słów same w sobie nie czynią czytelników płynnymi. Uczniowie nie czytają naprawdę, jeśli nie rozumieją znaczenia słów. Stąd następujące:

• Wiedza ogólna: To pasmo polega na umieszczaniu wyborów czytelniczych w kontekście dla nauczycieli. Używaj czytania jako elementu większej lekcji na dowolny temat, niezależnie od wieku. Dzieci zyskają głębsze zrozumienie, rozwijając jednocześnie swoje umiejętności piśmiennicze.
• Słownictwo: Dzieci, które rozwijają silne słownictwo, mogą czytać szerszy zakres książek i cieszyć się nimi. Jesteś bardziej skłonny szybko przestać czytać, jeśli musisz zatrzymywać się co kilka słów, aby poszukać ich znaczenia i uzyskać jasne instrukcje, jak ich używać.
• Struktura języka: Składnia (kolejność słów) i semantyka są zazwyczaj omawiane, gdy mówimy o strukturze języka (znaczenie tekstu). Jeśli chodzi o wzorce i kolejność słów, czyli składnię, angielski ma kilka zasad. Semantyka bada dogłębnie, jak słowa i frazy współpracują, aby tworzyć znaczenie, i jak wybór słów przez autora może to znaczenie zmienić.
• Rozumowanie werbalne: Rozumowanie werbalne w linie Scarborough odnosi się do wiedzy, kiedy i jak słowa są używane dosłownie i w przenośni. Metafory, analogie, idiomy i inne języki figuratywne są jego częścią. Niektóre z tych umiejętności są nabywane, gdy dzieci dojrzewają, ale edukacja szkolna również może być korzystna.
• Wiedza o piśmiennictwie: Poprzez kontakt z różnorodnymi gatunkami i stylami, dzieci rozwijają swoje umiejętności piśmiennicze. Dlatego solidny program nauczania obejmuje wszystkie rodzaje fikcji, literatury faktu i poezji. Ogólnie rzecz biorąc, umiejętności piśmiennicze dziecka rozwijają się bardziej dzięki różnym rodzajom czytania, z którymi się spotykają w trakcie swojej podróży czytelniczej.

Zrozumienie różnych pasm w linie rozpoznawania słów

U podstawy modelu liny Scarborough leży pasmo rozpoznawania słów, które obejmuje:

• Świadomość fonologiczna: Następnie mamy świadomość fonologiczną. Mianowicie, ta część liny dotyczy zrozumienia, że słowa składają się z dźwięków. Najlepszym przykładem tego jest to, jak dzieci uczą się mówić, zanim nauczą się czytać. Rozpoznają dźwięki, łączą je i tworzą słowa. W związku z tym świadomość fonologiczna jest podstawową umiejętnością, która stanowi fundament dla wszystkich innych.
• Dekodowanie: Początkujący czytelnicy to ci, o których myślimy, gdy mówimy o dekodowaniu: małe dzieci wymawiające słowa literka po literce. Obejmuje to fonikę, mieszanki liter, ciche litery i inne tematy. Nawet jeśli nie wiedzą, co oznaczają słowa na stronie, dzieci, które są biegłe w dekodowaniu, potrafią wymawiać każde słowo, które widzą.
• Słowa wzrokowe: Bardziej sensowne jest szkolenie dzieci, aby rozpoznawały niektóre słowa na pierwszy rzut oka, ponieważ są one używane tak często. To jest podstawowa idea rozpoznawania wzrokowego. Dlatego dziś praktycznie każda wczesna klasa podstawowa stosuje to podejście, które jest szeroko rozpowszechnioną metodą w całym kraju.

Rozkładanie nauki czytania na czynniki pierwsze

Nauka czytania obejmuje rozumienie języka, naukę foniki, świadomość fonemiczną, nauczanie czytania i inne zadania związane z czytaniem. Jej głównym celem jest dostarczenie odpowiednich, opartych na badaniach danych i informacji na temat tego, jak ludzie rozwijają umiejętności czytania i pisania.

Bada również czynniki, takie jak dysleksja, które mogą przyczyniać się do trudności w czytaniu u niektórych osób. Skupienie się na problemach z czytaniem wymaga poszukiwania lepszych i bardziej efektywnych metod wykrywania i diagnozowania problemów, które utrudniają identyfikację i dekodowanie słów, utrudniają przestrzeganie instrukcji czytania i ograniczają ogólną płynność czytania.

Wykorzystanie narzędzi technologicznych do dodatkowego wsparcia w tworzeniu biegłych czytelników
Nie trzeba dodawać, że pasma rozpoznawania słów i rozumienia języka w linie Scarborough nie są jedynymi, które mogą podnieść umiejętności piśmiennicze osoby. Obecnie możemy również polegać na technologii wspomagającej i innych metodach.

Narzędzia technologii wspomagającej

Technologia wspomagająca przybiera wiele form. Jednak najlepszym przykładem w tym przypadku jest technologia zamiany tekstu na mowę. Aplikacje i narzędzia TTS, takie jak Speechify, w pełni wykorzystują sztuczną inteligencję, uczenie maszynowe i optyczne rozpoznawanie znaków, aby przekształcić dowolną treść pisaną w mowę.

TTS może pomóc osobom z trudnościami w czytaniu cieszyć się książkami, materiałami szkolnymi i innymi notatkami pisemnymi tak jak inni. A najlepsze jest to, że poprawia zrozumienie tekstu, jeśli osoba czyta i słucha jednocześnie z głosem AI.

Długopisy do czytania

Długopisy do czytania lub skanowania to również forma technologii wspomagającej, podobnie jak aplikacje TTS. Niemniej jednak, mają formę długopisów, które przesuwasz po linii tekstu, a one odczytują tekst na głos. Niektóre z tych długopisów mają wbudowane słowniki, co czyni je idealnymi do zrozumienia, co oznaczają słowa i jak je poprawnie wymawiać.

Audiobooki

Innym popularnym sposobem na poprawę umiejętności czytania jest korzystanie z audiobooków. Możesz trenować wszystkie elementy czytania, słuchając powieści audio, książki historycznej lub dowolnego innego gatunku. A jeśli chcesz połączyć to z pierwszą opcją na tej liście—technologią zamiany tekstu na mowę—możesz znaleźć tysiące popularnych tytułów w Speechify, ponieważ jest to również dostawca audiobooków.