Kuigi düsleksia on laialt levinud, leidub selle kohta palju valearusaamu. Ainus viis neist vabaneda on mõista, mida düsleksiaga õpiraskusega inimesed igapäevaselt kogevad.
Allpool on toodud selle õpiraskuse kõige tavalisemad sümptomid ja tunnused ning soovitused, mida ette võtta.
Düsleksia mõistmine
Düsleksia on arenguline häire, mis raskendab lugemist ja loetu mõistmist. Inimestel on raskusi sõnade lahtimõtestamisega ning sõna kuju ja kõla seostamisega.
See seisund mõjutab umbes 20% elanikkonnast erineval määral, sõltumata intelligentsist või nägemisest. Seega võib igaüks kogeda raskusi lugemisel, rääkimisel või õigekirjas.
Düsleksia varane märkamine on väga oluline. See võimaldab õpetajatel, lapsevanematel ja teistel spetsialistidel õigeaegselt sekkuda. Vastasel juhul võib see pärssida lapse kirjutamis- ja lugemisoskuse arengut.
Ilma foneetiliste oskusteta võivad düsleksiaga inimestel tekkida püsivad õpi-, majandus- ja sotsiaalprobleemid.
Pane tähele järgmisi düsleksia märke, et häiret varakult märgata :
- Raskused riimide ja häälikute eristamisel
- Raske keskenduda, paigal püsida ja lugusid kuulata
- Vähene huvi sõnade, tähtede või keele vastu
- Kehv õigekiri ja sõnade äratundmine
- Raskused tähestiku peast ütlemisel või laulmisel
- Aeglane kõneareng
- Sõnade segiajamine
- Raskused kiire nimetamise ja rütmi hoidmisega
- Ei suuda täita mitut käsku korraga (tuleb jagada väiksemateks osadeks)
- Õpetajate, sõprade või värvide nimede unustamine
- Piiratud võime eristada häälikuid kuulmise järgi (kuulmisalane düsleksia)
- Segadusse sattumine sõnadega üles, alla ja muude suunamärkide puhul
- Pere ajaloos lugemisraskused
- Lühike tähelepanu ja madal enesehinnang
- Vastumeelsus võõrkeeli õppida
- Tugevad meeleolumuutused, kui palutakse valjusti lugeda
Düsleksiaga ja teiste õpilaste õpitulemuste erinevus võib olla väga suur, kui häiret õigel ajal ei märgata ega toetata.
Erinevused on nähtavad juba esimeses klassis. Vajaliku toe ja abita ei jõua lapsed kunagi eakaaslastele järele.
Tagajärjed võivad olla tõsised:
- Väiksem tõenäosus kool lõpetada
- Vähem võimalusi kõrgkooli minna
- Vähe töövõimalusi
- Vaimse tervise mured
Õnneks on olemas palju tõhusaid toetusvõimalusi.
Näiteks Rahvusvaheline Düsleksia Assotsiatsioon (IDA) soovitab alustada lugemisõppega nii vara kui võimalik. See aitab arendada lapse põhjalikke lugemisoskusi.
Teine oluline tugisammas on emotsionaalne toetus. Kui kritiseerimise asemel kiita last pingutuste eest, toetab see tema arengut.
Kuigi neil on raskusi loetu mõistmisega, pingutavad nad teistega sammu pidamiseks. Toetav suhtumine aitab neil edasi proovida ja oskusi parandada.
Oluline on pöörduda arsti poole, et saada õige diagnoos. Muidu võib seda seisundit segi ajada näiteks düskalkuulia, düsgraafia, aktiivsus- ja tähelepanuhäire (ATH) või muude häiretega.
Levinud düsleksia näited
Elu düsleksiaga on keeruline. On erinevaid düsleksia liike (nt visuaalne või pindmine düsleksia), kuid kõige tavalisemal juhul ei tunne laps tähtede ja sõnade kujusid õigesti ära.
Näiteks kaheksa-aastase lapse kirjutist hinnates võib teistsugune ajutöö avalduda nii:
- Tähed on vales järjekorras
- Kehv käekiri
- Moonutatud numbrid ja sõnad
- Sama sõna kirjutab mitut moodi
- Tähed on puudu
- Lisab ebavajalikke tähti
- Peegelpildis tähed (d=b; q=p)
Siin on mõned düsleksia sümptomid lugemisel:
- Aeglane, „sõrmega järje peal” lugemine
- Aeglane info töötlus
- Raske mõnd sõna välja öelda
- Ei suuda varem loetud sõnu korrata
- Jätab uued sõnad või tähed vahele
Nendest probleemidest ülesaamine võib olla keeruline mitmel põhjusel.
Esiteks võivad düsleksiaga inimesed tajuda lugemist või kirjutamist karistusena. Õpetajad ja vanemad peavad neid tihti hajameelseteks, kuni selgub õige diagnoos.
Seni ei ole hooldajad ega mentorid midagi ette võtnud ja on last pigem kritiseerinud. Nii jääb lapsele mulje, et teda karistatakse lugemise või kirjutamise pärast.
Teiseks on düsleksiaga laps abita täiesti hädas.
Nad lähevad kooli väga noorelt, kuigi suhtlemises ja õppimises on raskusi. Kui nad ei jõua teistele järele, tunneb laps suurt survet ja võib alla anda, sest keegi ei aita. Selle tulemusena tunnevad nad end eksinuna.
Frustratsioon piirab samuti. Düsleksiaga lapse sooritus oleneb tujust ja ärevusest — ühel hetkel läheb hästi, järgmisel unustab ta juba õpitu. See tekitab eneseviha ja soovi käega lüüa.
Siiski peavad vanemad ja õpetajad tegema kõik, et laps ei annaks alla. Düsleksiaga inimesed võivad palju saavutada, kui saavad tuge ja sobivat abi.
Tuntud inimesed düsleksiaga
Düsleksia mõjutab kogu elu. Kui foneetilisi oskusi järjepidevalt arendada, on siiski võimalik väga hästi hakkama saada.
Mitmed edukad inimesed on selle õpiraskusega silma paistnud:
- Orlando Bloom – sai koolis teada, et on düslektik, kuid ei loobunud unistustest. Ema soovitas tal minna näiteringi ja hiljem mängis ta paljudes menufilmides.
- Tom Cruise – selle menufilmide näitlejal diagnoositi düsleksia lapsena. Tal oli raskusi lugemisega ja tekstide meeldejätmiseks kulus rohkem aega, kuid ta õppis toime tulema.
- Whoopi Goldberg – Goldberg saavutas edu mitmes valdkonnas: vestlussaadetes, poliitikas ja komöödias. Õpiraskusele vaatamata võitis ta Grammy, Emmy, Tony ja Oscari.
- Steven Spielberg – tuntud filmilooja, kes on pälvinud kolm Kuldgloobust, neli Emmyt ja kolm Oscarit. Veelgi muljetavaldavam on see, et ta on düslektik.
Teksti kõneks muutmine abivahendina düslektikutele
Üks tõhusamaid viise düsleksia ravi toetamiseks on kasutada tekst kõneks tehnoloogiat, mis aitab mõista tekste ilma kirjalikku sõna kartmata.
Speechify on tekst kõneks rakendus, mis on mõeldud düslektikutele ning teiste õpi- ja nägemispuudega inimestele. Platvorm võimaldab kuulata sisu igast seadmest või operatsioonisüsteemist. Võid kuulata loomuliku kõlaga hääli, mis loevad ette su PDFid, tööd ning meilid ette.
See kõik aitab enesekindlust tõsta.
Lisaks Speechify aitab sul tõsta tööviljakust. Saad taasesituse kiirust tõsta 2–3 korda ning lugemine ja õppimine ei jää kunagi toppama.
