سلام، میں کلف ویٹزمین ہوں۔
میں ڈسلیکسک ہوں۔
میری تیسری جماعت میں تشخیص ہوئی۔ وہ میری زندگی کا سب سے اچھا دن تھا۔
اس سے پہلے میں پرائمری اسکول میں پڑھنے کا ڈھونگ رچاتا تھا۔
میں کتاب کھول کر بیٹھ جاتا اور انگلی الفاظ کے نیچے چلاتا تاکہ لوگ (والدین، اساتذہ، دوست، بہن بھائی) یہ نہ سمجھیں کہ میں سست یا بےوقوف ہوں۔
ریڈنگ سرکلز بہت ڈراؤنے ہوتے تھے۔
بچے باری باری پڑھتے۔ اور نوبت آہستہ آہستہ میری طرف بڑھتی جاتی۔
میرے ہاتھ پسینے سے بھیگ جاتے۔
میں بس موقع دیکھ کر کہیں چھپ جاتا تھا۔ اور بالکل میرے بولنے سے پہلے…
میں باتھ روم میں جا کر چھپ جاتا۔
میں نے ہر بار یہی کیا۔
لوگوں نے سوچا ہوگا مجھے مثانے کا مسئلہ ہے۔ یہ اس سے بہتر تھا کہ وہ مجھے بے وقوف سمجھتے۔
سب سے مشکل حصہ میرے والد تھے۔ وہ میرے ہیرو تھے۔
وہ انسان، جس جیسا بننے کا میں خواب دیکھتا تھا۔
سب انہیں پسند کرتے تھے۔ میں انہیں بےحد چاہتا تھا۔ میں چاہتا تھا وہ مجھ پر فخر کریں۔
“کلف، تم اتنے سست کیوں ہو؟ کیا تم پڑھنا نہیں سیکھنا چاہتے؟”
“چاہتا ہوں! کیا آپ کو میری محنت نظر نہیں آتی؟!” میں نے روتے ہوئے کہا۔
“نہیں، مجھے نہیں آتی۔ میں روز دو گھنٹے تمہیں پڑھانا سیکھانے میں لگاتا ہوں۔ ہر پروگرام خریدا۔ بس بار بار ہلنا چھوڑو اور توجہ دو۔”
“توجہ دوں؟! میں تو ہمیشہ دیتا ہوں۔”
“تم نہیں دیتے۔ تمہیں پرواہ ہی نہیں۔ تمہاری بہن بھی پڑھ سکتی ہے اور وہ صرف 6 سال کی ہے۔”
“کیونکہ میں نے اسے سکھایا! میں نہیں چاہتا تھا وہ بھی یہ سب جھیلے۔
مجھے سارے اصول یاد ہیں۔ لیکن جب میں انہیں اپلائی کرتا ہوں، کچھ بھی نہیں ہوتا۔
میں خواب دیکھتا تھا کہ میں پڑھ سکوں۔
جب میں چھوٹا تھا، میں صدر، سائنسدان اور پاپ سٹار بننا چاہتا تھا۔
مجھے پتا تھا جس بھی چیز کا خواب دیکھوں، اس کے لیے پڑھنا سیکھنا ضروری ہے۔
اس لیے ہر وقت کتاب بغل میں رکھتا اور سوچتا کہ ایک دن میں پڑھ سکوں گا۔
جس کتاب کو میں سب سے زیادہ پڑھنا چاہتا تھا وہ ہیری پوٹر تھی۔
لیکن جب بیسویں بار لائبریرین نے مجھے جگایا کیونکہ میں کتاب کے تیسرے صفحے پر سو گیا تھا، تو میں نے ہار مان لی۔
خوش قسمتی سے میرے والد نے مجھ سے ہار نہیں مانی۔ وہ کبھی نہیں رکے۔
میرے والد بہت محنت کرتے تھے۔ ان کے پاس ہمارے ساتھ کھانا کھانے کا بھی وقت نہیں ہوتا تھا۔
لیکن پھر بھی وہ جلدی گھر آتے صرف اس لیے کہ:
وہ میرے بستر پر بیٹھ جاتے اور دھیمی، گہری آواز میں ہیری پوٹر پڑھتے۔ میری آنکھیں چمک اٹھتیں۔ مجھے یہ سب سننا بہت اچھا لگتا تھا۔
جب والد وقت پر نہیں آ پاتے، وہ اپنی آواز میں ہیری پوٹر کی ریکارڈنگ کیسٹ پر کر دیتے۔ میں وہی کیسٹ سنتے سنتے سو جاتا۔ بار بار، انہی کی آواز سنتا۔
میں دگنا خوش نصیب تھا کہ میری ماں (یعنی مامابیر) بھی تھیں۔ وہ بہت خیال رکھتی ہیں اور ریسرچ کی ماہر ہیں۔
ایک دن، شاید ہزاروں بار کی تلاش کے دوران یا درجنوں کتابوں میں سے کسی میں، انہوں نے ڈسلیکسیا کے بارے میں پڑھا اور سوچا شاید مجھے یہی ہے۔ پھر میرا ٹیسٹ کرایا۔ واقعی یہی نکلا۔ ساتھ اے ڈی ڈی بھی۔
جب مجھے پتا چلا میں ڈسلیکسک ہوں، میں نے شاید کسی بھی نو سالہ بچے سے زیادہ گہری سانس لی، “آخر کار! میں خراب نہیں، نہ بےوقوف، نہ ہی سست!”
“زبردست،” میں نے سوچا، “اب جب ہمیں پتہ چل گیا مسئلہ کیا ہے، تو اسے ٹھیک کرتے ہیں!”
ایک جملہ پڑھنے میں اتنی ہی محنت اور دماغ لگتا جتنا لوگوں کو چار ہندسوں کی تقسیم میں لگتا ہے۔ 462/7=…
ایک پیراگراف کے بعد میں تھک جاتا تھا (جیسے لگاتار 10 سوال حل کر لیے ہوں)،
ایک چیپٹر؟ چیپٹر پڑھنا مطلب مسلسل 300 لمبے سوالات حل کرنا۔
چیپٹر کے بعد بس، کچھ نہیں بچتا — چاہے پوری طاقت لگا لوں، چیپٹر کے آخر تک یا تو سو جاتا یا غلطیاں کرنے لگتا۔ دماغ جواب دے دیتا۔
سننا، ڈی کوڈنگ کے مقابلے میں اتنی توانائی نہیں لیتا۔
میرے والد نے ہیری پوٹر اینڈ دا سورسرر اسٹون کی اصلی آڈیو بک، جِم ڈیئل کی آواز میں تلاش کی، اور میرے لیے لے آئے۔
میں نے وہ 22 بار لگاتار سنی۔
جس تیسرے صفحے پر میں سو جاتا تھا؟ وہ مجھے زبانی یاد ہے۔ پورے پہلے چیپٹر کی طرح۔ 13 سال بعد بھی۔
میں نے سننا نہیں چھوڑا۔ پوری سیریز سن لی۔ پھر نارنیا، پھر لارڈ آف دا رنگز، اور پھر گیم آف تھرونز، پلرز آف دی ارتھ، اٹلس شرگڈ۔
میں نے سننا کبھی نہیں چھوڑا۔
میرے کاندھوں پر 20 ٹن کا بوجھ تھا جو مجھے اپنی پسندیدہ شخصیت بننے نہیں دیتا تھا۔ اب میرے پاس پر لگ گئے تھے۔
میں نے آہستہ آہستہ سننے کی رفتار بڑھانا شروع کی: 1x، 1.25x، 1.5x، 2x، پھر 2.5x تک۔ رفتہ رفتہ عادت ہوگئی اور سب یاد رہا۔
اسکول جاتے بائیک پر سنتا۔ ماما کے آنے کے انتظار میں، سوتے وقت، کمرہ صاف کرتے، باہر چلتے ہوئے، حتیٰ کہ ٹوائلٹ پر بھی۔
میں ہر ہفتے دو آڈیو بکس ختم کرنے لگا۔ ایک سال میں 100 کتابیں۔ 12 سال سے یہی رفتار ہے۔ یہ مشکل نہیں، بلکہ دن کا سب سے اچھا حصہ ہے۔
ہر اسکول کی کتاب کی آڈیو بک نہیں ملتی۔ ہائی اسکول کی سمر ریڈنگ ‘مارلی اینڈ می’ تھی، اس کی آڈیو بک نہیں تھی۔ تو میں اپنی ماں کے پاس، ان کے بستر پر بیٹھتا اور وہ پوری کتاب مجھے پڑھ کر سناتیں۔
ہائی اسکول میں میں روز ایک پیریڈ خصوصی تعلیم کی کلاس میں جاتا تھا۔
میں نے بہت تجربے کیے، اور ٹیکنالوجی کو ایسے استعمال کیا جو کسی ٹیچر نے نہیں سکھایا تھا۔ اپنی تعلیمی ضرورتوں کی خود ذمہ داری لی، مدد مانگی، اور اپنا بہترین سیکھنے کا طریقہ ڈھونڈا۔
میں نے اسکول کی تقریباً ہر اے پی اور آنرز کلاس لی، 4.0 سے اوپر جی پی اے لیا، اور ان سے لڑائیاں لڑیں جو ڈسلیکسیا کو صرف “خیال” سمجھتے تھے۔ آگے، ان اوزاروں کا ذکر کروں گا جو اس دوران استعمال کیے۔
مجھے کچھ شاندار اساتذہ بھی ملے جنہوں نے دل کھول کر ساتھ دیا۔
بہت محنت اور کئی ٹیچروں کو قائل کر کے، آخر کار براؤن یونیورسٹی میں داخلہ مل گیا۔ ایک مسئلہ… سمر ریڈنگ بک کی آڈیو بک نہیں تھی۔
اسی طرح، زیادہ تر ٹیکسٹ بکس، ہینڈ آؤٹس، پی ڈی ایف، ای میلز، ویکی پیڈیا وغیرہ کی بھی آڈیو بک نہیں ہوتی۔
تو، میں پھر ماں کے پاس ان کے بستر پر بیٹھتا اور وہ میری کالج سمر بک پڑھتیں۔ مگر وہ مصروف تھیں، پوری کتاب نہیں سنا سکیں۔
براؤن جانے سے ایک دن پہلے تک، میں صرف دو تہائی کتاب ہی سن پایا تھا۔
کوئی اور راستہ نہ بچا تو میں نے ایک پرانے ٹیکسٹ ٹو اسپیچ سسٹم کو ہیک کیا، باقی کتاب اپنے آئی فون میں آڈیو بنا لی اور سفر کے دوران سن لی۔
اور یہ کارگر ثابت ہوا!
میں نے سائیڈ پر خود کوڈنگ سیکھنا شروع کی (ڈسلیکسیا کے باوجود کیسے سیکھا، وہ بھی بعد میں بتاؤں گا) اور سافٹ ویئر کو اور بہتر بنایا۔
اگلے چار سال میں یہی سسٹم نکھارتا رہا۔ کتاب کے سامنے گھنٹوں بیٹھنے کے بجائے میں 15 فوٹو لیتا، پھر ناشتے کے ساتھ یا کلاس جاتے ہوئے سنتا رہتا۔
کلاس کی ہفتہ وار 100+ صفحات کی ریڈنگ میں ٹرین یا بس میں سن لیتا، اور اکثر لگتا کہ میں واقعی پڑھائی کر رہا ہوں۔
آج، ملینز لوگ Speechify کی بدولت اسکول اور معاشرے میں بہتر زندگی گزار پا رہے ہیں۔
یاد رکھیں، آپ کا اصل مقصد وہ بننا ہے جو آپ کو بچپن میں سب سے زیادہ چاہیے تھا۔ میرا بھی یہی مقصد ہے۔
محبت کے ساتھ ❤
کلف ویٹزمین
