识字不仅仅意味着能够读出纸上写的内容。要被认为是熟练的读者，关键在于既要认识单词，也要理解其含义。为此，他们需要结合词汇、语言结构和语言推理。
这一切都可以通过斯卡伯勒绳索模型实现，这是教师和教育工作者用来培养熟练读者的最流行方法之一。因此，请允许我们在以下文本中为您介绍这一模型。
什么是斯卡伯勒的阅读绳索模型，它在儿童语言理解中有用吗
自从霍利斯·斯卡伯勒博士的阅读模型在《早期识字研究手册》中发表以来，已经过去了20多年。在这些年里，越来越多的阅读教师使用并利用它为家长提供识字指导，并教孩子们阅读。在许多方面，它今天已成为标准，这是有充分理由的。
斯卡伯勒绳索由下层（单词识别）和上层（语言理解）组成。阅读绳索的两个部分都包含其他部分。当它们交织在一起时，所有这些部分共同构成了一个熟练阅读的识字绳索。然而，即使它们是相连的，每个组件也是独立的。如果不加以关注，可能会影响整个绳索。
理解语言理解绳索中的不同部分
仅仅具备单词识别技能并不能使读者流利。如果学习者不理解单词的含义，他们实际上并没有在阅读。因此，以下是关键：
- 背景知识：这一部分涉及为教师设置阅读选择的背景。无论年龄大小，将阅读作为任何学科更大课程的一部分。孩子们在发展识字能力的同时，会获得更深刻的理解。
- 词汇：拥有丰富词汇的孩子可以阅读更多种类的书籍并享受其中乐趣。如果每隔几个单词就需要停下来查找词义和使用方法，您可能会很快停止阅读。
- 语言结构：当我们讨论语言结构时，通常指的是句法（单词顺序）和语义（文本的意义）。在单词模式和顺序或句法方面，英语有若干规则。语义深入研究单词和短语如何协同工作以创造意义，以及作者选择的单词如何改变这种意义。
- 语言推理：斯卡伯勒绳索中的语言推理指的是知道何时以及如何字面和比喻地使用单词。隐喻、类比、习语和其他比喻语言都是其中的一部分。这些技能中的一些是随着孩子成长而获得的，但学校教育也可以有所帮助。
- 识字知识：通过接触各种体裁和风格，孩子们发展他们的识字技能。因此，一个扎实的课程包括所有类型的小说、非小说和诗歌。一般来说，孩子的识字技能随着他们在阅读旅程中遇到的不同类型的阅读而发展。
理解单词识别绳索中的不同部分
从根本上说，斯卡伯勒绳索专注于单词识别部分，包括：
- 语音意识：接下来是语音意识。即，这部分绳索考虑到理解单词由声音组成。最好的例子是孩子们在学习阅读之前先学会说话。他们识别声音，将其组合在一起，形成单词。因此，语音意识是一种奠定其他技能基础的基本技能。
- 解码：当我们想到解码时，首先想到的是初学者：小孩子逐字拼读单词。它涵盖了语音、字母组合、静音字母和其他主题。即使他们不知道页面上的单词是什么意思，擅长解码的孩子也能拼出他们看到的每个单词。
- 视觉词汇：训练孩子们一眼就能认出某些常用单词更有意义。这是视觉识别的基本理念。因此，今天几乎每个小学课堂都使用这种方法，这是一种在全国范围内广泛传播的方法。
解析阅读科学
阅读科学包括语言理解、语音教学、音素意识、阅读教学和其他与阅读相关的任务。其主要目标是提供充分的、基于研究的数据和信息，说明人类如何发展阅读和写作技能。
它还研究了可能导致某些人阅读困难的因素，如阅读障碍。关注阅读问题需要寻找更好、更有效的方法来检测和诊断阻碍单词识别和解码的问题，使遵循阅读指令变得困难，并限制整体阅读流利度。
使用技术工具提供额外支持以培养熟练读者
不言而喻，斯卡伯勒绳索的单词识别和语言理解部分并不是唯一可以提高个人识字技能的方法。如今，我们还可以依靠辅助技术和其他方法。
辅助技术工具
辅助技术有多种形式。然而，在这种情况下，最好的例子是文字转语音技术。像Speechify这样的TTS应用和工具充分利用了人工智能、机器学习和光学字符识别，将任何书面内容转录为语音。
TTS可以帮助有阅读困难的人享受书籍、学习材料和其他书面笔记，就像其他人一样。而且最棒的是，如果一个人在阅读的同时用AI语音收听，可以提高阅读理解能力。
阅读笔
阅读或扫描笔也是一种辅助技术，类似于TTS应用。然而，它们以笔的形式出现，你可以将其滑过一行文字，它会将文字朗读出来。这些笔中有些内置了字典，非常适合理解单词的含义和正确发音。
有声书
提高阅读技能的另一种流行方式是使用有声书。你可以在听音频小说、历史书或其他任何类型的书籍时训练阅读的所有组成部分。如果你想将其与此列表中的第一个选项——文字转语音技术结合使用，你可以在Speechify找到成千上万的热门书籍，因为它也是一个有声书提供商。
