Ultimátní průvodce modelem Scarborough Rope pro čtení
Uváděno v
Scarborough Rope je ideální model, jak z vašeho dítěte udělat zdatného čtenáře. Zde je vše, co o něm potřebujete vědět.
Být gramotný znamená mnohem víc než jen schopnost přečíst, co je napsáno na papíře. Aby byl někdo považován za zdatného čtenáře, je klíčové, aby znal slova i jejich význam. K tomu je třeba kombinovat a propojovat slovní zásobu, strukturu jazyka a verbální uvažování.
To vše je možné díky modelu Scarborough Rope, který je jednou z nejoblíbenějších metod, které učitelé a pedagogové používají k výchově zdatných čtenářů. Proto vám tento model představíme v následujícím textu.
Co je model čtení Scarborough Rope a je užitečný pro porozumění jazyku u dětí
Už je to více než 20 let, co byl model čtení Dr. Hollise Scarborougha publikován v Handbook of Early Literacy Research. A během těchto let ho stále více učitelů čtení využívalo k poskytování instrukcí rodičům a k výuce čtení jejich dětí. V mnoha ohledech je dnes standardem, a to z dobrých důvodů.
Scarborough Rope se skládá z dolního pramene (rozpoznávání slov) a horního pramene (porozumění jazyku). Oba prameny čtecího lana obsahují další části. A když se propletou dohromady, vytvoří lano gramotnosti zdatného čtení. Nicméně, každá z těchto složek je samostatnou entitou, i když jsou propojené. A pokud se o ně nepečuje, může to ovlivnit celé lano.
Porozumění různým pramenům v lanu porozumění jazyku
Samotné dovednosti rozpoznávání slov z čtenářů plynulé čtenáře neudělají. Učící se ve skutečnosti nečtou, pokud nerozumí významu slov. Proto následující:
- Znalost pozadí: Tento pramen zahrnuje zasazení čtecích výběrů do kontextu pro učitele. Používejte čtení jako součást větší lekce na jakékoli téma, bez ohledu na věk. Děti získají hlubší porozumění při rozvíjení svých gramotnostních schopností.
- Slovní zásoba: Děti, které si rozvinou silnou slovní zásobu, mohou číst širší škálu knih a užívat si je. Jste více nakloněni přestat číst rychle, pokud musíte každou chvíli zastavit, abyste si vyhledali význam slova a explicitní instrukce, jak ho použít.
- Struktura jazyka: Když mluvíme o struktuře jazyka, obvykle máme na mysli syntax (pořadí slov) a sémantiku (význam textu). Co se týče vzorců a pořadí slov, nebo syntaxe, angličtina má několik pravidel. Sémantika zkoumá do hloubky, jak slova a fráze spolupracují na vytváření významu a jak slova, která autor zvolí, mohou tento význam změnit.
- Verbální uvažování: Verbální uvažování v Scarboroughově laně se týká znalosti, kdy a jak jsou slova používána doslovně a obrazně. Metafory, analogie, idiomy a další obrazný jazyk jsou jeho součástí. Některé z těchto dovedností se děti učí, jak dospívají, ale školní vzdělání může být také prospěšné.
- Znalost gramotnosti: Tím, že jsou děti vystaveny různým žánrům a stylům, rozvíjejí své gramotnostní dovednosti. Proto solidní učební plán zahrnuje všechny typy beletrie, literatury faktu a poezie. Obecně platí, že gramotnostní dovednosti dítěte se rozvíjejí více s různými typy čtení, se kterými se setkávají během své čtecí cesty.
Porozumění různým pramenům v lanu rozpoznávání slov
V jádru je Scarborough Rope zaměřeno na pramen rozpoznávání slov, který zahrnuje:
- Fonologické povědomí: Další je fonologické povědomí. Tento díl lana se zaměřuje na pochopení, že slova se skládají ze zvuků. Nejlepším příkladem je, jak se děti učí mluvit před tím, než se naučí číst. Rozpoznávají zvuky, spojují je a tvoří slova. Jako takové je fonologické povědomí základní dovedností, která připravuje půdu pro všechny ostatní.
- Dekódování: Když myslíme na dekódování, přicházejí nám na mysl začínající čtenáři: malé děti, které hláskují slova písmeno po písmenu. Zahrnuje fonetiku, spojování písmen, tiché písmena a další témata. I když neznají význam slov na stránce, děti, které jsou zdatné v dekódování, dokážou vyslovit každé slovo, které vidí.
- Zraková slova: Má větší smysl učit děti rozpoznávat určitá slova na první pohled, protože se používají tak často. To je základní myšlenka zrakového rozpoznávání. Proto dnes téměř každá raná základní třída používá tento přístup, který je velmi rozšířený po celé zemi.
Rozbor vědy o čtení
Věda o čtení zahrnuje porozumění jazyku, výuku fonetiky, fonemické povědomí, výuku čtení a další úkoly související s čtením. Jejím hlavním cílem je poskytnout adekvátní, na výzkumu založené údaje a informace o tom, jak lidé rozvíjejí čtenářské a písemné dovednosti.
Zabývá se také faktory, jako je dyslexie, které mohou přispívat k obtížím při čtení u některých lidí. Zaměření na problémy s čtením vyžaduje hledání lepších a efektivnějších metod detekce a diagnostiky problémů, které brání identifikaci a dekódování slov, ztěžují sledování čtecích instrukcí a omezují celkovou plynulost čtení.
Použití technologických nástrojů pro další podporu při vytváření zdatných čtenářů
Není třeba říkat, že prameny rozpoznávání slov a porozumění jazyku Scarborough Rope nejsou jedinými, které mohou zlepšit gramotnostní dovednosti člověka. Dnes se můžeme spolehnout i na asistivní technologie a další metody.
Asistivní technologické nástroje
Asistenční technologie existují v mnoha podobách. Nejlepším příkladem v tomto případě je text na řeč technologie. Aplikace a nástroje TTS, jako je Speechify, plně využívají umělou inteligenci, strojové učení a optické rozpoznávání znaků k převodu jakéhokoli psaného obsahu na řeč.
TTS může pomoci lidem s obtížemi při čtení užívat si knihy, školní materiály a jakékoli jiné psané poznámky stejně jako ostatní. A nejlepší na tom je, že zvyšuje porozumění čtenému textu, pokud člověk čte a poslouchá současně s AI hlasem.
Čtecí pera
Čtecí nebo skenovací pera jsou také formou asistenční technologie, podobně jako TTS aplikace. Přicházejí však ve formě per, která přejíždíte po řádku textu, a ten je nahlas přečten. Některá z těchto per mají vestavěné slovníky, což je činí ideálními pro pochopení významu slov a správné výslovnosti.
Audioknihy
Dalším oblíbeným způsobem, jak zlepšit čtenářské dovednosti, je používání audioknih. Můžete trénovat všechny složky čtení při poslechu audio románu, historické knihy nebo jakéhokoli jiného žánru. A pokud to chcete zkombinovat s první možností na tomto seznamu—technologií text na řeč—můžete najít tisíce populárních titulů na Speechify, protože je také poskytovatelem audioknih.
Cliff Weitzman
Cliff Weitzman je zastáncem dyslexie a CEO a zakladatelem Speechify, nejpopulárnější aplikace pro převod textu na řeč na světě, s více než 100 000 pětihvězdičkovými recenzemi a první příčkou v App Store v kategorii Zprávy a časopisy. V roce 2017 byl Weitzman zařazen na seznam Forbes 30 pod 30 za svou práci na zpřístupnění internetu lidem s poruchami učení. Cliff Weitzman byl uveden v EdSurge, Inc., PC Mag, Entrepreneur, Mashable a dalších předních médiích.