Повышение осведомленности о дислексии важно. Дополнительные знания помогают страдающим понять, как функционирует их мозг, и информируют других о том, как они могут помочь.
Если вы хотите повысить свою осведомленность о дислексии, предстоящий раздел с часто задаваемыми вопросами — отличное начало.
Понимание дислексии
Люди с дислексией испытывают трудности с чтением бегло или правильно.
Дислексия может нарушать многие другие навыки (обычно в возрасте от детского сада до третьего класса):
- Правописание
- Быстрое называние
- Письмо
- Понимание прочитанного
- Математика
- Фонетика и фонематическое восприятие
- Рифмование
- Фонологическое восприятие
Люди иногда связывают дислексию с проблемами зрения. Они считают, что люди с этим нарушением обучения пишут задом наперед или делают перевороты букв, но это редко бывает так.
Дислексия — это исключительно фонологическая, а не зрительная проблема.
Кроме того, дислексия не вызвана проблемами интеллекта несмотря на влияние на обучение. Люди с дислексией так же умны, как и другие. На самом деле, люди с трудностями в чтении, плохим правописанием и другими симптомами добились успеха во многих областях, включая актерское мастерство, политику и бизнес.
С какими трудностями сталкиваются люди с дислексией?
Эффекты дислексии варьируются от человека к человеку и зависят от различных факторов, таких как степень тяжести состояния и эффективность коррекции.
Одной из самых известных характеристик дислексии является то, что она вызывает проблемы с чтением. Эта проблема тесно связана с трудностями в манипулировании и обработке звуков (фонологическая обработка).
В результате люди с дислексией обычно осваивают задачи по правописанию и чтению, пока они молоды, особенно при высококачественном обучении чтению. Однако они отстают позже в жизни, когда им нужно применять более сложные навыки, такие как грамматика, написание эссе и понимание учебников.
Люди с дислексией также могут испытывать трудности с речью, несмотря на то, что они подвергаются отличным моделям и хорошим мультисенсорным инструкциям в школе. Им может быть трудно ясно выражать свои мысли или понимать других.
Распознавание этих проблем и устранение ограниченного фонологического восприятия может быть сложной задачей. Состояние иногда остается без лечения, вызывая значительные проблемы в школе и на рабочем месте.
Кроме того, дислексия может влиять на самооценку человека. Люди с этим языковым нарушением часто чувствуют себя менее способными и менее умными. После стресса из-за трудностей на работе они могут чувствовать себя обескураженными возвращаться на свое рабочее место.
Что делают люди с дислексией, чтобы справиться?
Диагностика дислексии сложна, но как только состояние установлено, врачи назначают лечение для облегчения проблемы:
- Улучшение навыков чтения и базовых знаний через обучение, основанное на индивидуальных потребностях студента
- Изучение новых способов преодоления и управления проблемами на рабочем месте с помощью трудотерапии
- Запрос на улучшенную помощь на рабочем месте и связанные с этим услуги
- Просьба выражать инструкции в устной форме, а не в письменной, чтобы избежать проблем с чтением
- Поиск методов для более быстрого обучения и запоминания
- Тренировка в неудобных задачах для устранения конкретного нарушения обучения
Технологии также играют важную роль в лечении дислексии, особенно для взрослых, которые не хотят использовать руководство по дислексии. Например, запись разговоров и встреч позволяет людям с дислексией пересматривать сессии, чтобы не упустить важную информацию. Люди также полагаются на приложения и электронные органайзеры, чтобы минимизировать отвлекающие факторы.
Однако, платформы преобразования текста в речь могут быть более эффективными. Это программное обеспечение поддерживает людей, испытывающих трудности с восприятием или чтением текста на экранах компьютеров. Когда текст зачитывается вслух естественным голосом, это помогает людям с дислексией проверять свои письменные работы.
Самое главное, приложения для преобразования текста в речь позволяют людям с дислексией стать более независимыми. Им больше не нужно полагаться на коллег, чтобы услышать слова. Вместо этого они могут использовать свою платформу, чтобы понимать содержание в своем собственном темпе.
Эмоциональная поддержка также важна. Люди с дислексией часто испытывают разочарование, потому что отстают от своих сверстников.
Это особенно заметно в школе. Как уже упоминалось, отдельные ученики считают себя хуже своих одноклассников. В свою очередь, они могут скрывать свои проблемы, ведя себя вызывающе или пытаясь заставить своих сверстников выполнять за них работу в течение учебного года.
Они также могут притворяться, что нет смысла ходить в школу, и что они не заинтересованы в достижении стандартов уровня класса.
Международная ассоциация дислексии (IDA) советует друзьям и семье помогать людям с дислексией, признавая, что они не ленивы и не глупы. Они должны признать, что те делают все возможное, и ценить их сильные стороны, будь то искусство, решение проблем, спорт или драма.
Какова распространенность дислексии?
Дислексия — это относительно распространенное нарушение чтения. Она затрагивает около 20% населения и составляет примерно 90% всех людей с нарушениями обучения. Это наиболее распространенное нейрокогнитивное состояние.
Какие признаки могут указывать на дислексию?
Учащийся или сотрудник с дислексией может испытывать трудности с обучением и выполнением многих действий. В результате они могут демонстрировать следующие признаки дислексии:
- Трудности с выполнением инструкций
- Определение правой и левой стороны
- Последовательное следование и изучение правил или процедур (например, вместо применения математических правил, они пытаются решить задачу нестандартным способом)
- Чтение карт и следование указаниям по маршруту
- Определение времени
- Распознавание слов
- Запоминание имен, слов и фраз
- Запоминание телефонных номеров и письменных списков
- Связное выражение идей
- Определение первого шага в решении задач
Как люди с дислексией справляются с трудностями?
Люди с дислексией могут получить доступ к нескольким ресурсам, чтобы получить дополнительную информацию для преодоления своих трудностей:
- Управление программами специального образования и сопутствующие услуги
- Индивидуальные образовательные программы (IEP) в рамках Закона об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA)
- Услуги специального образования и правительственные сайты (.gov), включая ninds.nih.gov
- IDA
- Decoding Dyslexia – MI
- Руководство по дислексии (2018)
- Преодоление дислексии (2020) доктора Салли Шейвиц
Студенты с этим нарушением обучения также могут обратиться в свой школьный округ. Например, во многих регионах есть программы по улучшению навыков чтения в старших классах, чтобы более эффективно справляться с симптомами.
Если вы взрослый, вам следует сочетать свои механизмы преодоления с платформами преобразования текста в речь. Эта технология повышения продуктивности включает в себя смартфоны, планшеты, компьютеры или другие устройства, которые зачитывают ваш текст вслух.
Голос генерируется ИИ, что позволяет вам манипулировать им различными способами. Вы можете изменять скорость, переключаясь между мужскими и женскими голосами.
Одно из лучших приложений для преобразования текста в речь — это Speechify. Оно идеально подходит не только для людей с дислексией, но и помогает справляться с другими трудностями чтения:
- Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
- Дисграфия
- Дискалькулия
Вы можете слушать ваш контент в офисе или дома. Все, что нужно сделать, это ввести исходный материал в систему, будь то веб-сайты, электронные письма, PDF-файлы или Google Документы.
Если вы хотите узнать больше об этом нарушении чтения и о том, как подход Speechify к преобразованию текста в речь помогает людям с дислексией, пожалуйста, свяжитесь с нами сегодня.
