對許多學生來說，學習困難並非智力問題，而是資訊的傳遞與理解方式。對 David Wild 而言，求學一路都與這件事緊緊相連。他自小有學習障礙，多數童年時間在特殊教育班，也常被告知高等教育可能不適合他。傳統學習模式強調死記與標準化測驗，使他難以展現自己的思考方式。
「我從小有學習障礙，童年都在『特教班』。沒人認為我適合念大學，」Wild 解釋。他小時候靠有聲書完成閱讀作業，而那原本是為視障者設計的。「我用的是盲人用的有聲書，還不敢跟人說。」
多年的經歷深刻影響了他對學習的自我認知，但 Wild 的旅程沒有因此停下來。在克服重大困難並走上康復之路後，他開始重新思考知識與學習的意義。「我康復已近六年，發現問題從來不是智力，而是評量智力的方法。」
如今，Wild 認為科技，尤其是生成式 AI 工具，是讓教育更平等、並賦能不同學習方式的學生的重要轉捩點。
David 如何接觸 Speechify
Wild 進入 Wake Forest 專業學院進修時，就明白自己需要能配合自身資訊處理方式的工具。他不把 AI 工具當捷徑，而是視為促進包容與個人化學習的橋樑。
「我認為生成式 AI 不該只是捷徑，而是讓學生更被接納、能成長並獲得賦能，幫助大家找到最適合自己的學習方式。」
Wild 一開始就用 Speechify。「我從第一堂課開始就用Speechify，現在已經上到第八門課。」
Speechify讓他想起早年依賴的有聲工具，但功能已大幅進化。Wild 能用聽的吸收課程內容，符合他「聽覺學習」的強項，從而專注於內化知識，而不再苦於閱讀艱深學術文本。對他來說，Speechify不只是提升效率，更代表「無障礙」。
David 如何使用 Speechify
Wild 把Speechify融入日常學習，把閱讀內容轉成音檔，以聽的方式掌握重點，把心力放在思考，而不只是解讀文字。
他常在複習概念和反思內容時，一邊聆聽課文、文章和作業。這種聽覺學習方式，更貼近大腦自然運作，讓他更能專心投入。
隨著理解力與自信提升，Wild 還會記錄自己的聆聽速度。剛開始用Speechify時，他聽得很慢；但隨著愈來愈習慣用聽的吸收學術內容，聆聽速度也大幅拉高。
「剛開始用Speechify時，每分鐘只有 0.9 字；現在多半都能到 1.75–1.90。真的很驚人！」他說。
Speechify 如何幫助 David
對 Wild 來說，Speechify不僅是閱讀工具，更是他課業進步與自信提升的關鍵。能用適合自己的方式接觸教材，讓原本遙不可及的教育變得親近。
「像ChatGPT、Speechify、Grammarly、YouTube不是讓學習變簡單，而是讓學習變得可及。這讓像我這樣思考方式不同的人，找到了屬於自己的聲音，」他說。
Speechify也幫助他專注在教育真正重要的事：成長、好奇、批判思考，而不只是死記和打分。「我喜歡堅韌、喜歡學習、喜歡挑戰，但我不想被分數定義。分數看表現，學習看成長。」
Speechify 提升學業成果
靠著運用Speechify，Wild 的學業表現也明顯躍升。自從進入 Wake Forest 專業學院後，他的成績一路名列前茅，最低分也有 97/100。
他的成就也挑戰了外界對學習障礙學生能力的刻板印象。「我以前被說是聽覺型學習者，SAT 只得 960，但智商測出 142。我已在職涯證明自己可以成功，我是專家，也是創新者。」
David Wild 不只感謝工具，也感謝支持他的學習環境。「正是 Wake Forest 專業學院的好老師，接納了真正的我，不只看分數。」
結語
David Wild 的故事展現了Speechify等科技如何改變不同學習方式的學生的教育樣貌。把文字資料轉成可聽的語音，他們終於能用最適合自己的方式學習。
對 Wild 來說，改變不只是在成績更自由了，也拋下了對學習方式的污名。這段經歷證明，當教育真正做到無障礙，學生不僅能在學業上表現亮眼，更能發揮自己的創造力與成長潛能。
