Bagi ramai pelajar, cabaran pembelajaran bukan soal kepintaran, tapi cara info disampaikan dan difahami. Bagi David Wild, pendidikan sentiasa berkait dengan hakikat ini. Membesar dengan masalah pembelajaran, Wild banyak menghabiskan zaman kanak-kanaknya dalam pendidikan khas dan sering diberitahu pendidikan tinggi mungkin bukan untuknya. Sistem pembelajaran tradisional yang menekankan hafalan dan pengukuran prestasi piawai menyukarkan dia untuk tunjukkan bagaimana sebenarnya mindanya berfungsi.
“Saya membesar dengan masalah pembelajaran dan lalui zaman kanak-kanak dalam ‘pendidikan khas.’ Saya tidak dianggap layak ke universiti,” jelas Wild. Semasa kecil, dia bergantung pada buku audio, biasanya untuk orang kurang upaya penglihatan, semata-mata untuk ikut tugasan membaca. “Saya guna buku audio untuk orang buta, malu nak bagitahu sesiapa.”
Pengalaman bertahun-tahun itu membentuk pandangannya sebagai pelajar. Namun perjalanan Wild tak berhenti di situ. Selepas mengatasi cabaran peribadi dan menjalani pemulihan, dia mula mentakrif semula makna kecerdasan dan pembelajaran. “Saya kini sudah hampir enam tahun dalam pemulihan, dan saya belajar cabaran saya bukan soal cerdik. Ia tentang cara kecerdasan diukur.”
Kini, Wild melihat teknologi, terutamanya AI generatif, sebagai titik perubahan yang menjadikan pendidikan lebih mudah diakses dan menguatkan pelajar yang belajar dengan cara berbeza.
Pengenalan David kepada Speechify
Apabila Wild kembali ke dunia akademik di Wake Forest School of Professional Studies, dia tahu dia perlukan alat yang menyokong cara semula jadi dia memproses maklumat. Baginya, alat AI bukan jalan pintas, tapi jambatan yang menjadikan pembelajaran lebih inklusif dan peribadi.
“Saya percaya AI Generatif patut dilihat bukan sebagai jalan mudah, tapi alat inklusi, perkembangan, dan pemberdayaan yang bantu pelajar belajar mengikut kelebihan mereka.”
Wild mula guna Speechify sejak awal programnya. “Saya dah guna Speechify dari hari pertama kelas. Kini saya di kelas kelapan.”
Speechify sentiasa mengingatkannya pada alat audio yang pernah dia guna dahulu, cuma dengan keupayaan jauh lebih hebat. Daripada susah mengikuti bacaan akademik yang berat, Wild boleh dengar bahan kursus, serap maklumat melalui audio, dan hadam kandungan ikut kekuatannya sebagai pelajar auditori. Bagi dia, alat seperti Speechify bukan sekadar tentang produktiviti; ia membawa makna sebenar ketercapaian.
Bagaimana David Guna Speechify
Wild jadikan Speechify tunjang rutin belajarnya. Dengan menukar bahan bacaan ke audio, dia lebih mudah fokus faham konsep berbanding sekadar memecahkan kod teks.
Dia kerap dengar bacaan kursus, artikel dan tugasan sambil menghadam konsep dan refleksi kandungan. Cara belajar auditori ini ikut cara otaknya berfungsi secara semula jadi dan bantu dia kekal terlibat dengan bahan.
Wild turut menjejak kelajuan mendengar apabila pemahaman dan keyakinannya meningkat. Mula-mula guna Speechify, dia dengar perlahan. Lama-kelamaan, bila lebih selesa memproses bahan akademik melalui audio, kelajuan mendengar naik dengan ketara.
“Masa mula guna Speechify, saya cuma di .9 perkataan seminit; sekarang selalunya saya pada 1.75–1.90. Menakjubkan!” katanya.
Bagaimana Speechify Membantu David
Bagi Wild, Speechify lebih daripada sekadar alat bacaan; ia pemangkin kejayaan akademik dan keyakinan diri. Ia membolehkan dia terlibat dengan bahan pembelajaran mengikut gaya yang paling sesuai untuknya dan menghapus halangan pendidikan yang sebelum ini terasa jauh dari capaian.
“Alat seperti ChatGPT, Speechify, Grammarly dan YouTube bukan menjadikan pembelajaran mudah; ia menjadikannya boleh diakses. Ia beri suara pada orang macam saya, yang berfikir dan memproses secara berbeza, supaya akhirnya selari dengan minda kami,” jelasnya.
Speechify juga bantu dia fokus pada apa yang benar-benar penting: perkembangan, keingintahuan, dan pemikiran kritis – bukan hafalan atau sistem markah semata-mata. “Saya suka jadi berdaya tahan, suka belajar, suka cabaran. Tapi saya tak pernah suka diukur berdasarkan gred. Gred ukur prestasi; belajar ukur perkembangan.”
Speechify Tingkatkan Keputusan Akademik
Pengalaman Wild menggunakan Speechify terus memberi kesan pada prestasi akademik. Sejak mula di Wake Forest School of Professional Studies, dia sentiasa cemerlang dalam kerja kursus dengan markah terendah pun 97/100.
Kejayaannya menepis tanggapan sejak kecil tentang apa yang pelajar yang ada masalah pembelajaran boleh capai. “Saya dikata pelajar auditori, markah SAT 960, tapi IQ 142. Dalam kerjaya, saya buktikan saya boleh berjaya. Saya pakar dan juga inovator.”
David Wild berterima kasih bukan hanya pada alat yang digunakan, tapi juga persekitaran yang menyokongnya sebagai pelajar. “Orang-orang baik di Wake Forest School of Professional Studies terima saya seadanya, bukan ikut markah.”
Kesimpulan
Kisah David Wild menunjukkan bagaimana teknologi seperti Speechify boleh mengubah pendidikan untuk pelajar yang belajar secara berbeza. Dengan menukar kandungan bertulis ke audio, Speechify bantu mereka belajar ikut kekuatan sendiri.
Bagi Wild, kesan penggunaan Speechify lebih daripada sekadar markah; ia melambangkan kebebasan daripada stigma lama terhadap cara dia belajar. Pengalamannya menunjukkan bahawa apabila pendidikan lebih inklusif, pelajar bukan saja berjaya dalam pelajaran, malah temui potensi sebenar sebagai pemikir, inovator dan pembelajar sepanjang hayat.
