Hur man lär barn med dyslexi att läsa

VD:n Cliff Weitzman diagnostiserades med dyslexi vid 9 års ålder och utvecklade senare Speechify främst för att hjälpa barn som befinner sig i samma situation som han var i - oförmögna att läsa.

Om du har stött på den här artikeln är det troligt att du är en förälder eller vårdnadshavare vars barn nyligen har diagnostiserats med dyslexi eller att du misstänker att de kan vara dyslektiska. 

Att lära ett barn att läsa kan kännas som en skrämmande uppgift och om ditt barn har svårt att förstå traditionella undervisningsmetoder kan det kännas ännu svårare. Men oroa dig inte, vår grundare och VD Cliff Weitzman diagnostiserades med dyslexi vid 9 års ålder och utvecklade vår Speechify-app främst för att hjälpa barn som befinner sig i samma situation som han var i - oförmögna att läsa - så vi vet en del om dyslexi! 

Vad är dyslexi?

Dyslexi påverkar omkring 15% av barnen och definieras av Oxford English Dictionary som en “svårighet att lära sig läsa eller tolka ord, bokstäver och andra symboler, men som inte påverkar den allmänna intelligensen”.

På Speechify föredrar vi dock att kalla dyslexi för en inlärningsskillnad. Vi tror att även om dyslektiker har svårt med traditionella inlärningsmetoder, bör det inte ses som en funktionsnedsättning utan en skillnad. Personer med dyslexi är lika kapabla, om inte mer, än sina jämnåriga när det gäller intelligens, men behöver ofta hitta rätt inlärningsteknik för att kunna lyckas. 

Så dyslexi är i grunden en inlärningsskillnad som påverkar språkbehandlingen hos barn och vuxna.  Generellt har personer med dyslexi svårt med avkodning, vilket är processen att identifiera och förstå hur talets ljud relaterar till bokstäver och ord. Detta är varför de kan vara långsammare på att läsa och förstå. Även om dyslexi ofta upptäcks under barndomen, kan det förbli odiagnostiserat i årtionden med vissa dyslektiska vuxna som aldrig får en diagnos. 

Även om dyslexi ofta kallas en lässvårighet, kan det visa sig på olika sätt för varje individ. Till exempel kan vissa personer med dyslexi ha svårare med andra språkliga färdigheter som att skriva, stava och uttala ord.

Symptom på dyslexi hos barn

Ibland kan tecken på dyslexi vara synliga så tidigt som vid 1 eller 2 års ålder när barn börjar lära sig och försöka tala. Tecken på att ditt barn kan ha dyslexi om de är under 5 år inkluderar språkförseningar som: 

• Försenat tal;
• Verbala svårigheter att forma ord och feluttal;
• Omvända ljud;
• Tidigt stammande;
• Problem med att komma ihåg bokstäver, ljud och ord;
• Svårigheter med rim.

Men inte alla barn med långsammare språkutveckling i denna ålder utvecklar dyslexi och vissa barn med dyslexi kommer inte nödvändigtvis att uppleva några problem med tal- och språkutveckling alls. Vanligtvis är det inte förrän barn börjar läsa, runt 5 eller 6 års ålder, som symptom på dyslexi blir mer märkbara. Vid detta skede kan barn visa följande symptom: 

• Läser under förväntad klassnivå;
• Hoppar över eller läser fel på små ord (på, är, till, etc.);
• Ogillar att läsa och föredrar att bli läst för;
• Problem med att bearbeta information;
• Svårigheter med handstil (känd som dysgrafi);
• Svårigheter med stavning som vanligtvis är fonetisk;
• Tvekan i tal, svårighet att hitta rätt ord;
• Kämpar med att ljuda ut ord;
• Vill inte gå till skolan;

Om du märker tre av ovanstående symptom hos ditt barn eller om deras lärare i skolan påpekar dessa faktorer, rekommenderar vi att du låter ditt barn bli bedömt. 

Att få en diagnos för dyslexi och en officiell rapport från en utbildningspsykolog är mycket viktigt för ditt barn eftersom det kommer att beskriva eventuella anpassningar som ditt barn kan behöva i skolan, i klassrummet och senare under prov, såsom användning av en dator eller extra tid. Det är också värt att notera att dyslexi är genetiskt och kan ofta hoppa över en generation, så om du eller dina föräldrar har dyslexi är det troligt att ditt barn också kommer att ha det. 

Det är viktigt att inse att bakom många av dessa symtom ligger ett problem med fonemisk och fonologisk medvetenhet.

Vad är fonologisk medvetenhet?

Fonologisk medvetenhet är förmågan att höra och manipulera ljudenheter i talat språk. Barn med god fonologisk medvetenhet kan identifiera och komma på verbala rim (t.ex. katt, hatt, matt, ratt, etc.), klappa antalet stavelser i ett ord (t.ex. Tal-a), identifiera fonem (vilket betyder den minsta ljudenheten i ett ord) och blanda initialljud och rim (t.ex. vad händer när vi sätter ihop s och at? Det blir ordet sat).

Vad är fonemisk medvetenhet?

Fonemisk medvetenhet är förmågan att höra och manipulera den minsta ljudenheten i talat språk (det betyder att identifiera ett fonem i ett ord). Till exempel skulle barn med god fonemisk medvetenhet kunna höra och isolera ljuden /k/ och /a/ och /t/ i ordet katt, eller /k/ och /i/ och /ck/ i ordet kick.

Skillnaden mellan fonologisk medvetenhet och fonemisk medvetenhet är att fonologisk medvetenhet handlar om ljudenheter som stavelser, initialljud, rim och fonem, medan fonemisk medvetenhet handlar om den minsta ljudenheten, ett fonem. I grund och botten faller fonemisk medvetenhet under paraplyet av fonologisk medvetenhet. Båda dessa färdigheter spelar en viktig roll i ett barns förmåga att lära sig, läsa och stava.

Innan vi går vidare till att beskriva några övningar som kommer att hjälpa ditt barn att förbättra sin fonologiska och fonemiska medvetenhet och övergripande läsning, låt oss först täcka några allmänna tips som du bör tänka på när det gäller att lära ditt barn att läsa.

Allmänna tips för att lära ditt barn med dyslexi att läsa

Anpassa lärandet - Dyslexi finns på ett spektrum och kan variera från mild till svår. Detta innebär att det är viktigt att ta reda på vilken läsmetod som är rätt för ditt barn och anpassa dina undervisningsaktiviteter för att passa deras behov.

Använd högerhjärntekniker - De flesta med dyslexi är högerhjärndominanta, vilket är den del av hjärnan som hanterar känslor, kreativitet och intuition. Med tanke på detta är färgglada visuella hjälpmedel, diskussioner och kreativa aktiviteter ofta hjälpsamma när du lär ditt barn att läsa.

Använd en multisensorisk metod - När du lär ett barn med dyslexi att läsa, försök att inkludera så många sinnen som möjligt. Att kombinera auditivt, visuellt och kinestetiskt lärande samtidigt är en effektiv metod för att stimulera lärande hos barn med dyslexi.

Var tydlig i din undervisning - Se till att du förklarar saker för ditt barn klart och tydligt. Att diskutera vad, hur och varför av läsning är viktigt så att läraren och eleven är på samma sida.

Nu när vi har täckt grunderna, låt oss återgå till fonologisk och fonemisk medvetenhet.

Förbättra fonologisk och fonemisk medvetenhet hos barn

Barn med dyslexi saknar ofta fonologisk och fonemisk medvetenhet, vilket gör det svårt för dem att ljuda ut ord och läsa meningar. Här är några övningar du kan göra med ditt barn för att hjälpa dem att utveckla starkare fonologisk och fonemisk medvetenhet:

Skapa Konsonant - Vokal - Konsonant (CVC) ord - Barn med dyslexi har ofta nytta av visuella hjälpmedel när de lär sig läsa. Hjälp ditt barn att göra en uppsättning alfabetkort och uppmuntra dem att vara så kreativa de vill. Lägg ut en uppsättning kort i två rader för konsonanter och vokaler. Börja med sex bokstäver (t.ex. k,s,p,o,a,t). Lägg ut en uppsättning bilder som är CVC-ord som katt, potta, satt. Be ditt barn att identifiera det första ljudet och välja den matchande bokstaven och gör detsamma för varje ord. Alternativt, välj den första och sista konsonanten och be ditt barn att välja rätt vokal. Uppmuntra ditt barn att säga CVC-ordet högt och rita ordet på bordet med sitt finger.

Läs sagorim - Bokstav-ljud-kopplingar kan vara svåra för dyslektiker att identifiera. Men att använda sagorim som 'Jack och Jill gick upp för kullen' eller 'Humpty Dumpty satt på väggen' från färgglada bilderböcker kommer att uppmuntra ditt barns fonologiska medvetenhet. Att be dem komma på andra rim och skapa en ordlista med rim som kan visas är också bra övning.

Spela ett stavelse-spel - Som vi vet kan barn med dyslexi ha svårt att identifiera specifika ljud i ord vilket gör det svårare för dem när de försöker ljuda ut ett ord. Att använda bildkort och be ditt barn säga ordet högt och klappa stavelserna är ett bra sätt att utveckla deras fonemiska medvetenhet och läsförmåga.

Lära ut ordbilder till barn med dyslexi

Ordbilder (som syftar på ord som endast kan identifieras visuellt istället för att ljudas ut) kan också vara problematiska för barn med dyslexi. Ordbilder är svåra att avkoda eftersom de inte stavas som de låter. Så om ditt barn har fått kläm på att avkoda fonemiska ord, kan ordbilder verka lite nya och skrämmande. Men oroa dig inte, vi har några övningar som kan hjälpa.

Använda fotografiskt minne - Många dyslektiska elever tenderar att tänka i bilder snarare än ord. Detta kan användas till deras fördel när det gäller ordbilder. Be ditt barn att ta en mental bild av ordet på en (helst visuellt stimulerande) sida eller kort och öva visualisering genom att titta på ordet, täcka det, skriva ner det och sedan kontrollera det.

Matcha ordbilder med bilder - Forskning har visat att barn med dyslexi har förbättrat bildigenkänningsminne. Därför är det effektivt att be ditt barn skriva ett ordbild på ett kort och rita en bild av ordets betydelse bredvid det för att hjälpa dem att memorera ordbilder. 

Skapa minnesregler - Minnesregler är minneshjälpmedel som hjälper oss att komma ihåg specifik information och kommer vanligtvis i form av en sång, ramsa, akronym eller fras. Be ditt barn att komma på en ramsa eller sång som är lätt för dem att komma ihåg och som inkluderar ordbilder är ett utmärkt sätt att stimulera deras kreativitet och betona deras högerhjärnainlärning. 

Att testa några av dessa tekniker är ett utmärkt sätt att komma igång med att lära ditt barn att läsa. Men den gyllene biljetten är vår gratisapp, Speechify.

Använda Speechify för att hjälpa barn med dyslexi att läsa

Speechify skapades för att hjälpa till att övervinna de läsutmaningar som dyslexi kan medföra. 

Vår grundare och VD, Cliff, diagnostiserades med dyslexi i tredje klass. För honom tar det lika mycket energi att läsa en mening som det gör för de flesta att lösa en fyrsiffrig matematisk divisionsekvation. Cliff ville alltid läsa. Men varje gång han försökte somnade han i boken. 

Sedan upptäckte han ljudböckernas kraft. 

Men alla böcker finns inte i ljudboksformat. Så när han var på Brown University tillbringade Cliff 4 år med att fullända ett text-till-tal-system som nu har blivit Speechify! Tack vare att Cliff delade med sig av lösningen på sina läsutmaningar har Speechify gjort det möjligt för hundratusentals människor att fungera i skolan och samhället.

Det som är fantastiskt med att använda Speechify för att lära barn med dyslexi att läsa är att det inkluderar multisensorisk inlärning. När Speechify läser upp text högt markerar det också orden från texten det läser. Denna kombination av visuellt och ljud innebär att ditt barn kan lyssna på ordets talformation samtidigt som de ser dess skrivna form på skärmen. Detta hjälper till att förbättra både fonemisk medvetenhet och ordbilder eftersom de kan matcha ljuden med texten. Du kan också sakta ner läshastigheten till så långsamt som 10 ord per minut så att ditt barn verkligen kan höra hela talformationen av orden. 

Du kan också mycket enkelt integrera Speechify i inlärningsövningarna ovan. Till exempel kan du ta en bild från din lista över CVC- eller stavelser och låta Speechify läsa orden högt. Du kan också ta en bild eller ladda ner PDF-versionen av en rimbok för Speechify att läsa för ditt barn medan du är upptagen. Ditt barn kan också markera alla ord längs vägen där de är osäkra på betydelsen och fråga dig vad de betyder senare. 

Med tiden kommer ditt barn att börja bygga starka lyssningsfärdigheter och kunna lyssna på böcker i en snabbare läshastighet med vårt verktyg för automatisk hastighetsökning, vilket innebär att de kommer att kunna lyssna på böcker snabbare än de skulle kunna läsa dem med en genomsnittlig läshastighet.

Slutligen, om ditt barn har svårt med läsning är det viktigt att försäkra dem om att, med sin vän Speechify, de KOMMER att förbättras. Läsångest kan verkligen få barn att bli rädda för att gå till skolan på grund av rädslan för att bli ombedda att läsa högt i klassen eller känna sig oförmögna under lektionerna. Men att läsa med sina öron kommer att lindra dessa rädslor och få dem att komma ikapp med sina kamrater på nolltid. 

Ju mer ditt barn börjar njuta av att lyssna på böcker desto mer kommer de att vilja konsumera fler böcker och som ett resultat utveckla sin kunskap och en kärlek till läsning.