Как научить детей с дислексией читать

Генеральный директор Клифф Вайцман был диагностирован с дислексией в возрасте 9 лет и позже разработал Speechify, чтобы помочь детям, оказавшимся в такой же ситуации, в которой был он сам — неспособными читать.

Если вы наткнулись на эту статью, вероятно, вы родитель или опекун ребенка, которому недавно поставили диагноз дислексия или вы подозреваете, что у него может быть дислексия. 

Обучение любого ребенка чтению может казаться сложной задачей, и если ваш ребенок испытывает трудности с пониманием традиционных методов обучения, это может казаться еще более сложным. Но не переживайте, наш основатель и генеральный директор Клифф Вайцман был диагностирован с дислексией в возрасте 9 лет и разработал наше приложение Speechify, чтобы помочь детям, оказавшимся в такой же ситуации, в которой был он сам — неспособными читать — так что мы знаем кое-что о дислексии! 

Что такое дислексия?

Дислексия затрагивает около 15% детей и определяется Оксфордским словарем английского языка как “трудности в обучении чтению или интерпретации слов, букв и других символов, которые не влияют на общий интеллект”.

В Speechify, однако, мы предпочитаем называть дислексию различием в обучении. Мы считаем, что хотя дислексикам действительно трудно даются традиционные методы обучения, это не следует рассматривать как инвалидность, а как различие. Люди с дислексией так же способны, если не более, чем их сверстники с точки зрения интеллекта, но часто им нужно найти подходящую технику обучения, чтобы они могли преуспеть. 

Таким образом, дислексия — это, по сути, различие в обучении, которое влияет на обработку языка у детей и взрослых.  Обычно люди с дислексией испытывают трудности с декодированием, то есть процессом идентификации и понимания того, как звуки речи соотносятся с буквами и словами. Именно поэтому они могут медленнее читать и понимать текст. Хотя дислексия часто выявляется в детстве, она может оставаться не диагностированной десятилетиями, и некоторые взрослые с дислексией никогда не получают диагноза. 

Хотя дислексия часто называется трудностью в чтении, она может проявляться по-разному у каждого человека. Например, некоторые люди с дислексией могут испытывать больше трудностей с другими языковыми навыками, такими как письмо, правописание и произношение слов.

Симптомы дислексии у детей

Иногда признаки дислексии могут быть заметны уже в возрасте 1 или 2 лет, когда дети начинают учиться и пытаться говорить. Подсказки, что у вашего ребенка может быть дислексия, если ему меньше 5 лет, включают задержки в развитии языка, такие как: 

• Задержка в речи;
• Трудности с произношением и формированием слов;
• Перестановка звуков;
• Раннее заикание;
• Проблемы с запоминанием букв, звуков и слов;
• Трудности с рифмами.

Однако не все дети с замедленным развитием языка в этом возрасте развивают дислексию, и некоторые дети с дислексией не обязательно испытывают проблемы с развитием речи и языка. Обычно симптомы дислексии становятся более заметными, когда дети начинают читать, примерно в возрасте 5 или 6 лет. На этом этапе дети могут проявлять следующие симптомы: 

• Чтение ниже ожидаемого уровня для класса;
• Пропуск или неправильное чтение маленьких слов (на, я, к, и т.д.);
• Нелюбовь к чтению, предпочтение, чтобы им читали;
• Проблемы с обработкой информации;
• Трудности с почерком (известно как дисграфия);
• Трудности с правописанием, обычно фонетическим;
• Затруднения в речи, трудности с подбором нужного слова;
• Трудности с произношением слов;
• Нежелание ходить в школу;

Если вы заметили три из вышеперечисленных симптомов у вашего ребенка или их учитель в школе обратил ваше внимание на эти факторы, мы рекомендуем провести оценку вашего ребенка. 

Получение диагноза дислексии и официального отчета образовательного психолога очень важно для вашего ребенка, так как это определит любые условия доступа, которые могут понадобиться вашему ребенку в школе, в классе и позже на экзаменах, такие как использование ноутбука или дополнительное время. Также стоит отметить, что дислексия является генетической и может часто пропускать поколение, так что если у вас или ваших родителей есть дислексия, вероятно, ваш ребенок тоже будет иметь её. 

Важно понимать, что за многими из этих симптомов скрывается проблема с фонематическим и фонологическим восприятием.

Что такое фонологическое восприятие?

Фонологическое восприятие — это способность слышать и манипулировать звуковыми единицами в устной речи. Дети с хорошим фонологическим восприятием могут находить и придумывать рифмы (например, кот, рот, мот, пот и т.д.), хлопать в ладоши, определяя количество слогов в слове (например, Спич-и-фай), определять фонемы (то есть наименьшие звуковые единицы в слове) и соединять начальные и конечные части слова (например, что получится, если соединить с и ат? Получится слово сат).

Что такое фонематическое восприятие?

Фонематическое восприятие — это способность слышать и манипулировать наименьшими звуковыми единицами в устной речи (то есть определять фонему в слове). Например, дети с хорошим фонематическим восприятием могут услышать и выделить звуки /к/ и /а/ и /т/ в слове кот, или /к/ и /и/ и /к/ в слове кик.

Разница между фонологическим и фонематическим восприятием заключается в том, что фонологическое восприятие связано с единицами звука, такими как слоги, начальные и конечные части слова, и фонемы, тогда как фонематическое восприятие связано с наименьшей звуковой единицей — фонемой. По сути, фонематическое восприятие является частью фонологического восприятия. Оба этих навыка играют важную роль в способности ребенка учиться, читать и писать.

Прежде чем перейти к описанию упражнений, которые помогут вашему ребенку улучшить фонологическое и фонематическое восприятие и общее чтение, давайте сначала рассмотрим некоторые общие советы, которые стоит учитывать при обучении вашего ребенка чтению.

Общие советы по обучению чтению детей с дислексией

Персонализируйте обучение - Дислексия проявляется по-разному и может варьироваться от легкой до тяжелой формы. Это означает, что важно определить, какой метод чтения подходит вашему ребенку, и адаптировать ваши учебные занятия в соответствии с его потребностями.

Используйте техники правого полушария - У большинства людей с дислексией доминирует правая сторона мозга, которая отвечает за эмоции, креативность и интуицию. В связи с этим, красочные визуальные материалы, обсуждения и творческие занятия часто помогают в обучении вашего ребенка чтению.

Используйте мультисенсорный подход - При обучении ребенка с дислексией чтению старайтесь задействовать как можно больше органов чувств. Одновременное сочетание аудиального, визуального и кинестетического обучения является эффективным методом стимулирования обучения у детей с дислексией.

Будьте прямолинейны в обучении - Убедитесь, что вы объясняете вещи вашему ребенку ясно и четко. Обсуждение того, что, как и почему важно в чтении, чтобы учитель и ученик были на одной волне.

Теперь, когда мы рассмотрели основы, давайте вернемся к фонологическому и фонематическому восприятию.

Улучшение фонологического и фонематического восприятия у детей

Дети с дислексией часто испытывают недостаток фонологического и фонематического восприятия, что затрудняет им произношение слов и чтение предложений. Вот некоторые упражнения, которые вы можете выполнять с вашим ребенком, чтобы помочь ему развить более сильное фонологическое и фонематическое восприятие:

Создавайте слова из согласной-гласной-согласной (CVC) - Детям с дислексией часто помогают визуальные материалы при обучении чтению. Помогите вашему ребенку создать набор карточек с алфавитом, поощряя его быть как можно более креативным. Разложите набор карточек в два ряда для согласных и гласных. Начните с шести букв (например, к,с,п,о,а,т). Разложите набор картинок, которые представляют собой CVC слова, такие как кот, пот, сат. Попросите вашего ребенка определить первый звук и выбрать соответствующую букву, и сделайте то же самое для каждого слова. Или выберите первую и последнюю согласную и попросите вашего ребенка выбрать правильную гласную. Поощряйте вашего ребенка произносить CVC слово вслух и рисовать слово на столе пальцем.

Чтение рифмованных историй - Связь между буквами и звуками может быть трудной для распознавания у людей с дислексией. Но использование рифмованных историй, таких как «Джек и Джилл пошли на холм» или «Хампти Дампти сидел на стене» из красочных книг с картинками, будет способствовать развитию фонологического восприятия вашего ребенка. Попросите их придумать другие рифмы и создать банк рифм, который можно будет выставить на обозрение, это также хорошая практика.

Игра в слоги - Как мы знаем, детям с дислексией может быть трудно определить конкретные звуки в словах, что усложняет им произношение слова. Использование карточек с картинками и просьба к вашему ребенку произнести слово вслух и хлопать в ладоши, определяя слоги, является хорошим способом развития их фонематического восприятия и навыков чтения.

Обучение детей с дислексией зрительным словам

Зрительные слова (которые можно распознать только визуально, а не по звучанию) могут быть проблематичными для детей с дислексией. Зрительные слова трудно расшифровать, потому что они не пишутся так, как звучат. Поэтому, если ваш ребенок освоил расшифровку фонемных слов, зрительные слова могут показаться чем-то новым и пугающим. Но не волнуйтесь, у нас есть несколько упражнений, которые помогут.

Использование фотографической памяти - Многие ученики с дислексией склонны думать в картинках, а не в словах. Это можно использовать в их пользу, когда дело касается зрительных слов. Попросите вашего ребенка сделать мысленную фотографию слова на (предпочтительно визуально стимулирующей) странице или карточке и практиковать визуализацию, глядя на слово, закрывая его, записывая и затем проверяя.

Сопоставление зрительных слов с картинками - Исследования показали, что у детей с дислексией улучшена память на изображения. Поэтому попросите вашего ребенка написать зрительное слово на карточке и нарисовать рядом картинку, отражающую значение слова, это эффективный способ помочь им запомнить зрительные слова. 

Создание мнемоник - Мнемоники — это средства запоминания, которые помогают нам запомнить конкретную информацию и обычно принимают форму песни, рифмы, акронима или фразы. Попросите вашего ребенка придумать рифму или песню, которую легко запомнить и которая включает зрительные слова, это отличный способ стимулировать их креативность и подчеркнуть их обучение с помощью правого полушария. 

Испытание нескольких из этих техник — отличный способ начать обучение вашего ребенка чтению. Но золотой билет — это наше бесплатное приложение Speechify.

Использование Speechify для помощи детям с дислексией в чтении

Speechify было создано, чтобы помочь преодолеть трудности с чтением, которые может вызвать дислексия. 

Наш основатель и генеральный директор, Клифф, был диагностирован с дислексией в третьем классе. Для него чтение предложения требует столько же энергии, сколько у большинства людей уходит на решение четырехзначного уравнения деления. Клифф всегда хотел читать. Но каждый раз, когда он пытался, он засыпал над книгой. 

Затем он обнаружил силу аудиокниг. 

Но не все книги имеют версии в виде аудиокниг. Поэтому, когда он учился в Брауновском университете, Клифф потратил 4 года на совершенствование системы преобразования текста в речь, которая теперь стала Speechify! Благодаря тому, что Клифф поделился решением своих проблем с чтением, Speechify позволило сотням тысяч людей успешно учиться в школе и обществе.

Что замечательно в использовании Speechify для обучения детей с дислексией чтению, так это то, что оно включает в себя многосенсорное обучение. Когда Speechify читает любой текст вслух, оно также выделяет слова из текста, который читает. Эта комбинация визуального и аудио означает, что ваш ребенок может слушать произношение слова, видя его написание на экране. Это помогает улучшить как фонематическое восприятие, так и зрительные слова, так как они могут сопоставить звуки с текстом. Вы также можете замедлить скорость чтения до 10 слов в минуту, позволяя вашему ребенку действительно услышать полное произношение слов. 

Вы также можете очень легко интегрировать Speechify в вышеупомянутые учебные упражнения. Например, вы можете сделать снимок из вашего списка CVC или слоговых слов и попросить Speechify прочитать слова вслух. Вы также можете сделать снимок или скачать PDF-версию рифмованной книги, чтобы Speechify прочитал вашему ребенку, пока вы заняты. Ваш ребенок также может выделить любые слова, в значении которых он не уверен, и спросить вас, что они означают позже. 

Со временем ваш ребенок начнет развивать сильные навыки слушания и сможет слушать книги на более высокой скорости чтения, используя наш инструмент автоматического ускорения, что означает, что они смогут слушать книги быстрее, чем они могли бы читать их со средней скоростью чтения.

Наконец, если ваш ребенок испытывает трудности с чтением, важно заверить его, что с другом Speechify он ОБЯЗАТЕЛЬНО улучшится. Тревога по поводу чтения может действительно заставить детей бояться ходить в школу из-за страха быть вызванными читать вслух в классе или чувствовать себя неспособными на уроках. Но чтение с помощью ушей снимет эти страхи и позволит им догнать своих сверстников в кратчайшие сроки. 

Чем больше ваш ребенок начинает наслаждаться прослушиванием книг, тем больше он захочет потреблять больше книг и, как результат, развивать свои знания и любовь к чтению.