Če ste našli ta članek, ste verjetno starš ali skrbnik otroka, pri katerem so pred kratkim diagnosticirali disleksijo ali pa sumite, da je lahko dislektik.
Učenje otroka branja je lahko zelo zahtevno, še posebej če ima težave s klasičnimi metodami poučevanja. Toda ne obupajte – naš ustanovitelj in CEO Cliff Weitzman je bil diagnosticiran z disleksijo pri 9 letih in je razvil aplikacijo Speechify prav zato, da bi pomagal otrokom, ki niso mogli brati – zato poznamo rešitve za disleksijo!
Kaj je disleksija?
Disleksijo ima okoli 15 % otrok in jo Oxford English Dictionary opisuje kot »težavo pri učenju branja ali razlagi besed, črk in drugih simbolov, vendar ne vpliva na splošno inteligenco«.
Pri Speechify imamo raje izraz "razlika v učenju". Menimo, da čeprav je disleksikom pri tradicionalnem učenju težje, je ne bi smeli obravnavati kot motnjo, ampak razliko. Ljudje z disleksijo so prav tako sposobni kot njihovi vrstniki, le da potrebujejo pravo učno metodo, da lahko napredujejo.
Disleksija je torej razlika v učenju, ki vpliva na jezikovno obdelavo pri otrocih in odraslih. Običajno imajo dislektiki težave z dekodiranjem – prepoznavanjem in razumevanjem, kako se zvočne enote povezujejo s črkami in besedami. Zaradi tega berejo in razumejo počasneje. Disleksijo pogosto odkrijejo v otroštvu, vendar lahko ostane nediagnosticirana tudi desetletja.
Čeprav se disleksija pogosto razume kot bralna težava, se pri vsakem posamezniku izraža različno. Nekateri težje pišejo, črkujejo ali izgovarjajo besede.
Simptomi disleksije pri otrocih
Znaki disleksije so lahko vidni že pri otrocih, starih 1 do 2 leti, ko se začnejo učiti govoriti. Indikatorji za disleksijo pri mlajših od 5 let so jezikovne zamude, kot so:
- Zakasnjen govor;
- Težave pri izgovarjavi in sestavljanju besed;
- Obrat zvokov;
- Predčasno jecljanje;
- Težko si zapomnijo črke, zvoke, besede;
- Težave z rimami.
Vendar ne razvijejo vsi otroci z zakasnjenim govorom disleksije in nekateri dislektiki nimajo težav z govorom. Običajno se simptomi disleksije pokažejo pri učenju branja – okrog 5. ali 6. leta. Takrat se lahko pojavijo naslednji znaki:
- Bere pod pričakovanim nivojem;
- Izpušča ali napačno bere kratke besede (kot na primer na, mi, ob, ...);
- Ne mara branja, raje posluša;
- Težave pri razumevanju informacij;
- Težave s pisanjem (disgrafija);
- Težko črkuje, pogosto fonetično;
- Negotov pri govoru, težko najde pravo besedo;
- Težko razčleni zloge in besede;
- Noče v šolo;
Če pri otroku opazite tri ali več zgornjih simptomov ali vas na to opozori učitelj, priporočamo posvet s strokovnjakom.
Diagnoza disleksije in uradno poročilo psihologa je pomembno, saj določa prilagoditve, ki jih otrok morda potrebuje v šoli in pri izpitih, kot so uporaba računalnika ali podaljšan čas. Disleksija je pogosto dedna in lahko preskoči generacijo, zato je večja verjetnost, da jo ima tudi vaš otrok, če jo imate vi ali vaši starši.
Pomembno je vedeti, da za mnogimi simptomi stojijo težave s fonemsko in fonološko zavednostjo.
Kaj je fonološka zavednost?
Fonološka zavednost je sposobnost zaznavanja in prepoznavanja zvočnih enot v govoru. Otroci z dobro fonološko zavednostjo znajo tvoriti rime (npr. mačka, pačka, tačka), preštevajo zloge v besedi (npr. Spee-chi-fy), ločijo foneme (najmanjše zvočne enote v besedi) in združijo začetni zvok in jedro (npr. če združimo s in at, dobimo besedo sat).
Kaj je fonemska zavednost?
Fonemska zavednost je sposobnost slišati in prepoznavati najmanjše zvočne enote v govoru (se pravi posamezen fonem v besedi). Otroci z dobro fonemsko zavednostjo prepoznajo zvoke /k/, /a/, /t/ v besedi mačka ali /k/, /i/, /k/ v besedi klik.
Razlika med fonološko in fonemsko zavednostjo je, da se fonološka zavednost nanaša na zloge, začetne zvoke, jedro in foneme, fonemska pa le na najmanjši zvočni del – fonem. Fonemska zavednost je torej del fonološke zavednosti. Obe sposobnosti sta ključni za otrokovo učenje, branje in pisanje.
Preden predstavimo nekaj vaj za izboljšanje fonološke in fonemske zavednosti, najprej nekaj splošnih nasvetov za učenje branja vašega otroka.
Splošni nasveti za učenje branja otrok z disleksijo
Učenje prilagodite posamezniku – Disleksija je zelo raznolika, zato poiščite metodo, ki ustreza vašemu otroku, in dejavnosti prilagodite njegovim potrebam.
Uporabljajte desno polovico možganov – Večina dislektikov je bolj desnostranska, tam so čustva, ustvarjalnost in intuicija. Zato pri učenju branja pomagajo barvni pripomočki, pogovor in ustvarjalne naloge.
Veččutni pristop – Pri učenju otroka z disleksijo vključite čim več čutov. Kombinacija sluha, vida in gibanja močno spodbuja učenje otrok z disleksijo.
Bodite neposredni v razlagi – Razlagajte otroku jasno in natančno. Pomembno je, da oba razumeta, kaj, kako in zakaj beremo.
Zdaj, ko poznate osnove, se vrnimo k fonološki in fonemski zavednosti.
Izboljšanje fonološke in fonemske zavednosti pri otrocih
Otroci s disleksijo pogosto nimajo razvite fonološke in fonemske zavednosti, zato težko povezujejo zvoke in besede. Tu je nekaj vaj, ki jih lahko izvajate skupaj za izboljšanje teh spretnosti:
Sestavljanje soglasnik-samoglasnik-soglasnik (CVC) besed – Otrokom z disleksijo pomagajo vizualni pripomočki. Z otrokom izdelajte kartice s črkami in jih razvrstite v dve vrsti – soglasniki in samoglasniki. Začnite s šestimi črkami (npr. k, s, p, o, a, t). Pripravite slike CVC besed (kot npr. kot, pot, sat). Otrok naj poišče začetni zvok, izbere pravo črko in enako za vse besede. Lahko izberete tudi prvi in zadnji soglasnik, otrok pa izbere samoglasnik. Spodbujajte ga, naj besedo izgovori na glas in jo »napiše« s prstom po mizi.
Branje rim – Zvočne povezave pri črkah so za dislektike pogosto zahtevne. S pravljicami z rimami, kot sta 'Jaka in Jula' ali 'Humpty Dumpty', iz slikovnih knjig spodbujate otrokovo fonološko zavedanje. Naj si izmišljuje še več rim in skupaj ustvarite banko rim, ki jo razstavite.
Igra na zloge – Dislektiki težko prepoznajo zvoke v besedah, zato imajo težave pri izgovarjavi daljših besed. S karticami s slikami naj otrok besedo izreče na glas in ploska ob vsakem izgovorjenem zlogu, kar izboljšuje fonemsko zavedanje in bralne sposobnosti.
Poučevanje otrok z disleksijo besed na pogled
Besede na pogled (besede, ki jih prepoznamo po obliki in jih ni mogoče preprosto izgovoriti po črkah) so lahko za otroke z disleksijo zahtevne, saj niso napisane, kot zvenijo. Če otrok obvlada dekodiranje fonemskih besed, so besede na pogled lahko še trši oreh. A brez skrbi, predstavljamo nekaj vaj.
Uporaba slikovnega spomina – Mnogi dislektiki razmišljajo v slikah, ne v besedah. To lahko izkoristite pri učenju besed na pogled – otrok naj si besedo dobro ogleda na barvni kartici, jo nato pokrije, napiše iz spomina in preveri.
Povezovanje besed in slik – Raziskave kažejo, da imajo dislektiki boljši slikovni spomin. Naj otrok na kartico napiše besedo na pogled in poleg nariše njen pomen – to pomaga pri pomnjenju.
Uporaba mnemonikov – Mnemoniki so pripomočki za pomnjenje, kot pesmice, rime, akronimi in fraze. Spodbudite otroka, da si izmisli pesem ali rimo, ki mu pomaga zapomniti besedo na pogled – to krepi ustvarjalnost in učenje z desno hemisfero.
Preizkus teh tehnik je odličen začetek za učenje branja. Zlata karta pa je naša brezplačna aplikacija Speechify.
Uporaba Speechify pri učenju otrok z disleksijo
Speechify je bil ustvarjen za premagovanje bralnih težav, ki jih prinaša disleksija.
Naš ustanovitelj, Cliff, je bil diagnosticiran z disleksijo v 3. razredu. Zanj je bilo branje enega stavka tako naporno kot za povprečnega človeka reševanje deljenja s štirimi števkami. Vedno je želel brati, a pri branju je hitro zaspal.
Potem pa je odkril moč avdio knjig.
Vendar vse knjige niso na voljo v avdio obliki. Na univerzi Brown je zato Cliff štiri leta razvijal govorilni sistem, ki je zdaj Speechify! Na podlagi njegove življenjske izkušnje Speechify danes omogoča stotisočem ljudem, da se učijo in polno sodelujejo v družbi.
Prednost Speechify je veččutno učenje. Med branjem besedilo tudi vizualno označi izbrane besede. Kombinacija zvoka in slike omogoča, da otrok posluša, kako je beseda izgovorjena, ter jo vidi zapisano na zaslonu. To pomaga izboljšati fonemsko zavedanje in zapomnitev besed, saj lahko poveže zvok in zapis. Hitrost branja lahko zmanjšate na samo 10 besed/min, da otrok res sliši celotno izgovorjavo.
Speechify lahko enostavno vključite v zgornje učne vaje. Na primer, sliko s seznama CVC ali besed na zloge poslikate in Speechify prebere besede na glas. Lahko pa sliko ali PDF različico rimanice bere otroku, medtem ko ste vi zasedeni. Otrok lahko ob tem označi besede, katerih pomen želi vprašati kasneje.
Sčasoma bo vaš otrok razvil boljše poslušalne spretnosti in lahko poslušal knjige hitreje z našim orodjem Automatic Speed Ramping, tako da bo lahko poslušal hitreje, kot bere z običajno hitrostjo.
Če ima otrok težave z branjem, je pomembno, da ga pomirite, da bo s prijateljem Speechify napredoval. Bralna tesnoba lahko povzroči strah pred šolo ali občutek nesposobnosti pri pouku. Branje z ušesi bo te strahove omililo in otrok bo hitro ujel vrstnike.
Več kot bo otrok užival v poslušanju knjig, več bo bral, razvijal znanje in ljubezen do branja.
