איך ללמד ילדים עם דיסלקסיה לקרוא

אם הגעתם למאמר הזה, סביר שאתם הורה או אפוטרופוס של ילד שאובחן לאחרונה עם דיסלקסיה או שאתם חושדים שהוא דיסלקטי. 

הוראת כל ילד לקרוא יכולה להרגיש כמו משימה מאתגרת, ואם הילד מתקשה להבין שיטות הוראה רגילות זה עוד יותר קשה. אבל אל תדאגו, המייסד והמנכ"ל שלנו קליף ויצמן אובחן עם דיסלקסיה בגיל 9 ופיתח את אפליקציית Speechify שלנו בעיקר כדי לעזור לילדים במצב שבו הוא היה - לא מסוגלים לקרוא - אז אנחנו יודעים דבר או שניים על דיסלקסיה! 

מהי דיסלקסיה?

דיסלקסיה משפיעה על כ-15% מהילדים ומוגדרת על ידי המילון של אוקספורד כ“קושי בלמידת קריאה או בפענוח מילים, אותיות וסמלים אחרים, אך לא משפיע על האינטליגנציה הכללית”.

בSpeechify אנו מעדיפים לקרוא לדיסלקסיה הבדל בלמידה. לדעתנו דיסלקטים אמנם מתקשים בשיטות לימוד מסורתיות, אך אין לראות בכך נכות אלא שוני. אנשים עם דיסלקסיה כשירים בדיוק כמו כולם, ולעיתים אף יותר, אך לפעמים זקוקים לשיטת למידה מתאימה כדי להצליח. 

דיסלקסיה היא בעצם הבדל בלמידה המשפיע על עיבוד שפה אצל ילדים ומבוגרים. לרוב, דיסלקטים מתקשים בפענוח - תהליך זיהוי והבנת קישור צלילים לאותיות ולמילים. לכן הקריאה וההבנה שלהם איטיות יותר. למרות שמגלים דיסלקסיה לרוב בילדות, היא עלולה להישאר לא מאובחנת שנים, ויש מבוגרים דיסלקטים שלעולם לא מקבלים אבחנה. 

למרות שדיסלקסיה נחשבת בדרך כלל כקושי בקריאה, היא יכולה להופיע בצורות שונות אצל כל אחד. לדוגמה, יש כאלה שיתקשו יותר בכתיבה, באיות, בהגיית מילים ועוד.

תסמיני דיסלקסיה אצל ילדים

לעיתים ניתן לזהות סימני דיסלקסיה כבר בגיל שנה-שנתיים, כשמתחילים לדבר. רמזים לדיסלקסיה אצל ילדים קטנים מגיל 5 כוללים עיכוב שפתי כגון: 

• דיבור מאוחר;
• קושי בביטוי מילים ושיבושי הגייה;
• היפוך צלילים;
• גמגום מוקדם;
• קושי לזכור אותיות, צלילים ומילים;
• קושי בחריזה.

עם זאת, לא לכל הילדים עם עיכוב שפתי תהיה דיסלקסיה, וחלק מהדיסלקטים לא חווים קושי בדיבור בכלל. לרוב הסימפטומים נראים בגיל 5–6, כשהם מתחילים לקרוא. בשלב זה ייתכנו הסימנים הבאים: 

• קריאה מתחת לרמת הכיתה;
• דילוג או קריאה שגויה של מילים קצרות (כמו: את, עם, אל);
• חוסר אהבה לקריאה והעדפה שיקראו להם;
• קושי בעיבוד מידע;
• קושי בכתיבה (דיסגרפיה);
• קושי באיות שלרוב פונטי;
• היסוס בדיבור, קושי במציאת המילה הנכונה;
• קושי בפענוח מילים;
• אי-רצון ללכת לבית הספר;

אם שמתם לב לשלושה מהסימפטומים אצל ילדכם, או שהמורה סבור כך, מומלץ לערוך לו אבחון. 

אבחון דיסלקסיה ודוח פסיכולוג חינוכי חשובים מאוד, כי הם מאפשרים להתאים סיוע לילד בבית הספר, בכיתה ובמבחנים, כמו זמן נוסף או מחשב. דיסלקסיה גם גנטית, ולעיתים מדלגת דור, כך שאם לכם או להוריכם יש דיסלקסיה, ייתכן שגם לילד תהיה. 

חשוב להבין שמאחורי רבים מהסימפטומים האלה ישנה בעיה במודעות פונמית ופונולוגית.

מהי מודעות פונולוגית?

מודעות פונולוגית היא היכולת לשמוע ולזהות יחידות צליל בשפה מדוברת. ילדים עם מודעות פונולוגית טובה מזהים חרוזים (למשל: חתול, טפטול, בתול, פתול), מוחאים כפיים לפי הברות (כמו ספיץ-י-פיי), מזהים פונמות (הצליל הקטן ביותר במילה) ומשלבים צליל וחרוז (לדוגמה, מה קורה כששמים ס ואת יחד? מתקבל 'סאת'/sat). 

מהי מודעות פונמית?

מודעות פונמית היא היכולת לשמוע ולזהות את היחידה הקטנה ביותר של צליל במילה מדוברת (פונמה). לדוגמה, ילד עם מודעות פונמית טובה ישמע ויפריד את הצלילים /ק/, /ט/ במילה 'קט', או /ק/, /י/, /ק/ במילה 'קיק'. 

ההבדל בין מודעות פונולוגית לפונמית הוא שמודעות פונולוגית עוסקת ביחידות כמו הברות, מבנה צליל ופונמות, ואילו מודעות פונמית מתמקדת רק בפונמה - היחידה הקטנה. בעצם, מודעות פונמית היא חלק ממודעות פונולוגית. שתיהן משמעותיות ליכולת ללמוד, לקרוא ולאיית. 

לפני שנתאר תרגילים שישפרו את המודעות הפונולוגית-פונמית ואת יכולת הקריאה הכללית של ילדכם, נציג טיפים כלליים להוראת קריאה לילדים. 

טיפים כלליים ללימוד קריאה לילד דיסלקטי

התאמה אישית - דיסלקסיה באה בעוצמות שונות. צריך להתאים את שיטת הקריאה לילד שלך ולבנות פעילויות שמותאמות במיוחד אליו. 

שימוש בטכניקות מוח ימין - רוב הדיסלקטים נשענים יותר על הצד הימני של המוח, שאחראי על רגש, יצירתיות ואינטואיציה. לכן עזרים חזותיים צבעוניים, דיון ופעילויות יצירתיות עוזרים מאוד ללימוד קריאה. 

שיטה רב-חושית - כשמלמדים ילד עם דיסלקסיה לקרוא, שלבו כמה שיותר חושים: שמיעה, ראייה ותנועה יחד - זו דרך יעילה לעודד למידה.

הוראה ברורה וישירה - הסבירו הכל בצורה ברורה, בשפה פשוטה, ודברו עם הילד על מהות הקריאה ולמה היא חשובה, כדי שתהיו על אותו גל. 

עכשיו שסקרנו את הבסיס, נחזור למודעות הפונולוגית והפונמית.

שיפור מודעות פונולוגית ופונמית אצל ילדים

לרבים מהדיסלקטים חסרה מודעות פונולוגית ופונמית, מה שמקשה עליהם לפענח מילים ולקרוא משפטים. הנה תרגילים שתוכלו לעשות עם ילדכם לחיזוק כישורים אלה: 

יצירת מילים בתבנית עיצור-תנועה-עיצור (CVC) - דיסלקטים לומדים טוב בעזרת עזרים חזותיים. הכינו עם הילד כרטיסיות אותיות והיו יצירתיים איתן. פרסו שתי שורות כרטיסיות: עיצורים ותנועות. התחילו משש אותיות (כגון כ, ס, פ, א, ט, ע). הראו תמונות של מילים CVC (כמו חתול, סיר, טף). בקשו מהילד לזהות את הצליל הראשון ולבחור אות מתאימה וכן הלאה. לחלופין, בחרו את העיצור הראשון והאחרון ותנו לילד לבחור את התנועה. עודדו אותו לומר את המילה ולצייר אותה עם האצבע על השולחן.

קריאת חרוזים - זיהוי קשר בין אות לצליל קשה לדיסלקטים. אבל שימוש בחרוזים כמו 'יונתן הקטן רץ בבוקר אל הגן' מספר צבעוני יפתח אצל הילד מודעות פונולוגית. אפשר לבקש מהם למצוא עוד חרוזים וליצור דף חרוזים לתצוגה. 

משחק הברות - ילדים עם דיסלקסיה מתקשים לזהות צלילים ספציפיים במילים, מה שמקשה עליהם לפענח. שימוש בכרטיסי תמונה ובקשה מהילד להגיד את המילה בקול ולמחוא כפיים לפי הברות - מועיל לפיתוח קריאה ומודעות פונמית. 

הוראת מילים חזותיות לילדים דיסלקטים 

מילים חזותיות (מילים הנקראות ישר מהמראה שלהן ולא לפי הצליל) בעייתיות לדיסלקטים כי הן לא נכתבות כמו שהן נשמעות. אם הילד למד לזהות מילים פונטיות, מילים חזותיות יכולות להלחיץ. אבל יש תרגילים שיעזרו.

שימוש בזיכרון חזותי - דיסלקטים רבים חושבים בתמונות יותר ממילים. זה יכול לעזור עם מילים חזותיות. בקשו מהילד לצלם 'תמונה' במוח מהמילה בדף, לכסות, לכתוב ואז לבדוק.

התאמת מילים חזותיות לתמונות - מחקרים מצאו שלדיסלקטים זיכרון תמונות מעולה. בקשו מהילד לכתוב מילה חזותית בכרטיס ולצייר לידה ציור שקשור למשמעות המילה - זה עוזר לזכור מילים. 

יצירת נומוניקה - נומוניקה היא עזר זיכרון, כמו שיר או חרוז שמקל לזכור. בקשו מהילד להמציא חרוז או שיר שמכיל מילים חזותיות - זה עוזר לזכור ומפתח יצירתיות ולמידת מוח ימין. 

ניסוי בכמה מהטכניקות האלו הוא דרך נהדרת להתחיל ללמד את הילד לקרוא. אבל הכרטיס המנצח הוא האפליקציה החינמית שלנו, Speechify.

שימוש ב-Speechify כדי לעזור לילדים דיסלקטים לקרוא

Speechify נוצרה כדי לעזור להתגבר על אתגרי הקריאה שיש בדיסלקסיה. 

המייסד והמנכ"ל קליף אובחן עם דיסלקסיה בכיתה ג'. עבורו, קריאת משפט הייתה כמו לפתור משוואה בחשבון. קליף תמיד רצה לקרוא, אך בכל פעם שניסה היה נרדם על הספר. 

ואז הוא גילה את כוחה של האזנה לספרים. 

אבל לא לכל ספר יש גרסת אודיו. כשלמד באוניברסיטת בראון, קליף פיתח במשך 4 שנים מערכת טקסט-לדיבור שהפכה ל-Speechify! בזכותו Speechify עזרה למאות אלפים להסתדר בלימודים ובחיים.

היתרון העיקרי של Speechify בהוראת קריאה לילדים דיסלקטים הוא השימוש בלמידה רב-חושית. כשהאפליקציה מקריאה טקסט, היא גם מדגישה מילים, כך שהילד שומע ורואה בו-זמנית. זה משפר מודעות פונמית ומילים חזותיות, והם יכולים להתאים בין צליל למילה כתובה. אפשר גם להאט את קצב ההקראה עד 10 מ"ש, כך שהילד יוכל לשמוע כל תנועה. 

ניתן לשלב בקלות את Speechify בתרגילים שהוזכרו. לדוגמה, לצלם כרטיס מילים או קובץ מילים (CVC/הברות) ולשמוע אותן. אפשר גם לצלם או להוריד גרסת PDF של ספר מחורז ל-Speechify, שתקריא לילד בזמן שאתם עסוקים. הילד גם יכול לסמן מילים שלא ברורות ולשאול אתכם אחר כך. 

עם הזמן הילד יפתח יכולות שמיעה חזקות, ויוכל להאזין לספרים בקצב מהיר יותר בעזרת כלי התאמת המהירות האוטומטי שלנו, כך שיוכל להאזין מהר יותר לקריאה מאשר היה מצליח בעצמו.

אם הילד מתקשה בקריאה, חשוב להרגיע ולחזק אותו שבזכות Speechify הוא כן ישתפר. חרדת קריאה עלולה להפחיד ילדים ולגרום להם לחשוש מבית הספר ומקריאה בכיתה. קריאה עם האוזניים תפחית פחדים ותעזור להם להדביק פערים מהר. 

ככל שהילד יתחיל להנות מהאזנה לספרים, ירצה לקרוא יותר, ילמד יותר ויאהב קריאה.