Si has arribat a aquest article, probablement ets mare, pare o tutor d’un infant que recentment ha estat diagnosticat amb dislèxia o sospites que podria ser dislèxic.
Ensenyar a llegir a qualsevol infant pot semblar difícil, i si el teu fill/a té problemes amb mètodes tradicionals, pot ser encara més complicat. Però no t’amoïnis, el nostre fundador i CEO Cliff Weitzman va ser diagnosticat amb dislèxia als 9 anys i va crear Speechify per ajudar joves en la mateixa situació - sense saber llegir - així que en sabem força sobre la dislèxia!
Què és la dislèxia?
La dislèxia afecta al voltant del 15% dels infants i es defineix, segons l’Oxford English Dictionary, com una “dificultat per aprendre a llegir o interpretar paraules, lletres i altres símbols, però que no afecta la intel·ligència general”.
A Speechify, ens agrada parlar de la dislèxia com una diferència d’aprenentatge. Encara que els mètodes clàssics costen als dislèxics, preferim veure-ho com una diferència, no una discapacitat. Les persones amb dislèxia són igualment capaces, o fins i tot més, que la resta pel que fa a intel·ligència, però sovint han de trobar la tècnica d’aprenentatge que els funcioni per poder destacar.
La dislèxia és bàsicament una diferència d’aprenentatge que afecta el processament del llenguatge de nens i adults. Sovint, les persones amb dislèxia tenen dificultats per descodificar, és a dir, per entendre com els sons es relacionen amb les lletres i paraules. Per això llegeixen i entenen més lent. Tot i que es detecta sovint en la infància, pot quedar sense diagnosticar-se durant dècades i alguns adults mai reben diagnòstic.
La dislèxia es coneix sovint com a dificultat per llegir, però pot manifestar-se de diferents maneres segons la persona. Alguns poden tenir més dificultats amb altres habilitats com escriure, l’ortografia o la pronunciació.
Símptomes de la dislèxia en infants
A vegades els senyals de dislèxia es veuen tan aviat com als 1 o 2 anys, quan es comença a parlar. Algunes pistes que el teu fill/a pot tenir dislèxia abans dels 5 anys són retards en el llenguatge, com:
- Parla retardada;
- Dificultat verbal per formar paraules i mala pronunciació;
- Inversió de sons;
- Tartamudeig precoç;
- Problemes per recordar lletres, sons i paraules;
- Dificultat amb les rimes.
No tots els nens amb desenvolupament lingüístic lent tindran dislèxia, i alguns amb dislèxia no tindran problemes d’expressió. Sovint fins que comencen a llegir (al voltant de 5-6 anys) no són evidents els símptomes. Llavors poden aparèixer aquests senyals:
- Lectura per sota del nivell esperat;
- Salta o llegeix malament paraules petites (a, en, el, etc.);
- No li agrada llegir i prefereix que li llegeixin;
- Dificultat per processar informació;
- Mala lletra (disgrafia);
- Ortografia difícil, sovint fonètica;
- Dubtes parlant, costa trobar la paraula justa;
- Dificultat per destriar sons de les paraules;
- No vol anar a l’escola;
Si observes tres d’aquests símptomes al teu fill/a, o el professor t’ho indica, recomanem fer una avaluació.
Obtenir un diagnòstic i un informe oficial de psicòleg educatiu és molt important perquè defineix les adaptacions escolars que pot necessitar, com ordinador o més temps als exàmens. La dislèxia és genètica i pot saltar generacions, així que si tu o els teus pares en teniu, el teu fill/a també podria tenir-ne.
Cal tenir en compte que molts d’aquests símptomes estan relacionats amb problemes de consciència fonèmica i fonològica.
Què és la consciència fonològica?
La consciència fonològica és la capacitat d’escoltar i manipular unitats de so del llenguatge parlat. Infants amb bona consciència fonològica poden trobar rimes (ex. ‘cotxe’, ‘motxe’, ‘potxe’), picar síl·labes (ex. Speech-i-fy), identificar fonemes (unitats mínimes de so) i ajuntar sons inicials i finals (ex. què passa si unim s i at? Resulta la paraula sat).
Què és la consciència fonèmica?
La consciència fonèmica és la capacitat d’escoltar i manipular el so més petit del llenguatge parlat (és a dir, identificar un fonema d’una paraula). Per exemple, un infant amb bona consciència fonèmica sap identificar /c/ + /a/ + /t/ a la paraula ‘cat’, o /k/ + /i/ + /ck/ a ‘kick’.
La diferència és que la consciència fonològica tracta unitats de so com síl·labes, començament, final i fonemes; la fonèmica tracta només el fonema. Així doncs, la consciència fonèmica forma part de la fonològica. Ambdues són bàsiques per aprendre a llegir i escriure.
Abans de mostrar alguns exercicis per millorar la consciència fonològica i fonèmica i la lectura, repassem uns consells generals per ensenyar a llegir als nens.
Consells generals per ensenyar a llegir amb dislèxia
Personalitza l’aprenentatge - La dislèxia és un espectre que pot anar de lleu a greu. És important trobar el mètode que millor encaixi amb el teu fill/a i adaptar les activitats al que necessita.
Utilitza el cervell dret - Molts dislèxics dominen el costat dret, encarregat de la creativitat i intuïció. Per això, ajuden molt les eines visuals, colors, conversa i activitats creatives per ensenyar-los a llegir.
Fes servir un enfocament multisensorial - Ensenya fent servir el màxim de sentits possibles: auditiva, visual i kinestèsica a la vegada. Això estimula el desenvolupament del seu aprenentatge.
Sigues directe - Explica tot clarament i de manera explícita. Parleu del què, del com i del per què de la lectura perquè tingui sentit per tothom.
Ara que sabem tot això, tornem a la consciència fonològica i fonèmica.
Millorar la consciència fonològica i fonèmica
Els nens amb dislèxia sovint manquen de consciència fonològica i fonèmica, cosa que els dificulta descompondre paraules i llegir. T’ensenyem exercicis per ajudar-los a millorar:
Crear paraules CVC (Consonant - Vocal - Consonant) - Els dislèxics s’ajuden molt de materials visuals per aprendre a llegir. Pots ajudar el teu fill/a a fer targetes de lletres de l’alfabet, ser creatiu, i posar les consonants i vocals en dues files. Comença amb sis lletres (ex. c, s, p, o, a, t). Ajuda’l a identificar paraules CVC com gat, pota, sat, demana-li que identifiqui el primer so i triï la lletra, o bé que busqui la vocal correcta. Que digui la paraula i la dibuixi amb el dit a la taula.
Llegeix contes amb rimes - Les connexions lletra-so costen als dislèxics. Utilitza contes i llibres il·lustrats “Jack i Jill pujaren al turó”, “Humpty Dumpty…” etc, per fomentar la consciència fonològica. Que inventin altres rimes i feu un mural amb el banc de rimes.
Joc de síl·labes - Sabem que els nens amb dislèxia tenen problemes per detectar sons concrets, cosa que dificulta descompondre paraules. Fes servir targetes amb imatges i demana-li que digui la paraula en veu alta i piqui les síl·labes: així desenvoluparà consciència fonèmica i habilitats lectores.
Ensenyar paraules visuals a infants amb dislèxia
Les paraules visuals (que només es reconeixen veient-les, no per so) també són difícils pels nens dislèxics. Són difícils de descodificar perquè no s’escriuen com sonen. Un cop saben descodificar paraules fonèmiques, les visuals es fan estranyes. No et preocupis, tenim exercicis per ajudar-te.
Fer servir la memòria fotogràfica - Molts alumnes dislèxics pensen més per imatges que amb paraules. Això els pot ajudar amb paraules visuals. Demana-li que visualitzi la paraula, la tapi i la torni a escriure, i després comprovi si ho ha fet bé.
Relaciona paraules visuals amb imatges- Investigacions indiquen que els nens dislèxics tenen bona memòria d’imatges. Escriu una paraula en una cartolina i fes-li dibuixar el significat al costat: així la recordarà.
Crear mnemotècnics - Els mnemotècnics són trucs per recordar informació, com cançons, rimes, frases o acrònims. Fes que el teu fill/a inventi una cançó o una rima fàcil de recordar amb paraules visuals, així podrà desenvolupar la seva creativitat i potenciar el seu hemisferi dret.
Prova aquests mètodes per començar a ensenyar a llegir al teu fill/a. Però el millor recurs és la nostra app gratuïta Speechify.
Fer servir Speechify per ajudar nens amb dislèxia a llegir
Speechify es va crear per superar els reptes de la lectura associats a la dislèxia.
El nostre fundador i CEO, Cliff, va ser diagnosticat amb dislèxia a tercer de primària. Per ell, llegir una frase li requeria la mateixa energia que fer una divisió complicada a la resta. Sempre volia llegir, però s’adormia cada cop que ho intentava.
Després va descobrir el poder dels audiollibres.
Però no tots els llibres tenen versió d’audiollibre. A la universitat, Cliff va passar quatre anys perfeccionant un sistema de text a veu que avui és Speechify! Gràcies a la solució de Cliff, Speechify ha ajudat a centenars de milers de persones a desenvolupar-se a l’escola i a la societat.
El millor de Speechify per ensenyar a llegir a nens amb dislèxia és l’enfocament multisensorial. Quan Speechify llegeix un text, ressalta les paraules a la pantalla. Així, el nen/a escolta la paraula i la veu escrita alhora, millorant consciència fonèmica i reconeixement de paraules visuals. També pots reduir molt la velocitat a 10 paraules per minut, perquè senti bé tota la paraula.
Pots integrar Speechify molt fàcilment en els exercicis d’abans. Pots fer una foto de la llista de paraules CVC o sil·làbiques i Speechify les llegeix. O descarregar el PDF d’un conte de rimes perquè Speechify el llegeixi. També poden subratllar paraules i preguntar-te’n el significat més tard.
Amb el temps, el teu fill/a tindrà una millor comprensió oral i podrà escoltar llibres més ràpid fent servir la funció “Automatic Speed Ramping”, i podrà escoltar llibres ràpid fins i tot més del que podria llegir en veu alta.
Si el teu fill/a té dificultats, és important que el tranquil·litzis: amb Speechify, millorarà. L’ansietat lectora pot fer por anar a l’escola per por de llegir en veu alta o sentir-se incapaç. Però llegir amb les orelles elimina aquestes pors i els fa avançar ràpid.
Com més gaudeixi escoltant llibres més voldrà llegir-ne i desenvoluparà coneixement i amor per la lectura.
